有创意地表达 (3).ppt

山西省长治市第十九中学人教版初中语文九年级下册第六单元有创意地表达,王海燕,中考说明类微写作读图徽标,一、题型训练,1.全国第二届青年运动会将于2019年8月在山西太原举行。下面是入选的第二届青运会会徽设计之一，请你简要说说会徽图画部分的设计意图。,答：会徽上的图形似一条蜿蜒盘旋的长龙，又像“并”字，既展示青年运动员自强、拼搏、向上的运动精神，又暗示了主办方是“龙城”“并州”山西太原。,2、下面是“中国旅游日”标志图案，标志的主体造型创意来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。,答：“中国旅游日”标志主体部分由甲骨文“旅”字的变形和方形的印鉴外轮廓组成，形似两个人手拉手，举着一面旗帜，为“中国旅游日”注入了更加鲜明的文化色彩。标注字含中文和英文，中文字体是传统的隶书，这在突显“中国旅游日”源于中国传统文化内涵的同时，也彰显了中国旅游的国际化视野与现代发展理念。,二、典例精析,北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。观察校徽，说说校徽的构成以及含义。（100字以上）,答：北大校徽图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，上面的“北“”字构成背对背的两个侧立的人像，下面的“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出北大办学理念以人为本。大学，因大师而大，更因大学生而大。也可理解为，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯;学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。体现了真正的“大”学，应该是学术之大，责任之大，精神之大尽在其中的思想。,三、徽标类题目答题技巧,1.认真审题，整体看图。2、注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。3、描述徽标构成要素，按一定顺序（从上到下等）概括画面内容。4、揭示深层寓意，如变形处想要强调内容，徽标体现的地域性特征等。,四、训练巩固,1、请阐述长治市十九中校徽的构成及含义。,2、下面是“印象山西”系列活动宣传标志，你喜欢哪一个？请把它介绍给大家。,答：示例一：我最喜欢图一的标志。这个标志以山西旅游构造为设计基点，运用水墨纹理寓意山西文化，山水城景区，舒适大气。标志简洁大气，直观大方，视觉感强，寓意深远，易识别，易传播，易推广。示例二：我最喜欢图二的标志。这个标志围绕山西的文化特色进行设计，突出了具有山西地方特色的摄影、考察、民俗、文化等，在设计中字体与具有山西代表性的建筑相容在一起。,示例三：我最喜欢图三的标志。这个标志由两部分组成，上半部分是山西特色建筑“大院”和五台山白塔组成的变形“晋”字，即概括介绍了山西的特色旅游资源，又巧妙变化为山西的简称。标志的下半部分是“印象山西”的汉字和拼音，其中汉字用虚线条创设了朦胧之感，引人遐思。,1、标准题字-国家领导人邓小平同志校名题字:四川大学，川大英文校名(SICHUANUNIVERSITY)。2、标准数字-1896是老川大最初创建的年份。4、标准色彩-唐红，又称中国红，传统的中国色彩，代表生命。5、辅助色彩-深蓝色，代表文明;中黄色，代表活力;蔚蓝色，代表知识;绿色，代表青春;白色，代表纯洁。6、校徽外形-圆形，代表吉祥，圆满，庄重。盾形，既是UNIVERSITY的U形，又是鼎形，还代表一种奖章形、花朵形、摇篮形。,3、标准图象-凤钟楼。钟是老川大、华西医大的传统，学校的事物，中国灿烂文明的象征，蕴含深厚的文化历史底蕴。钟声是学校一切的行教行为的命令之声。敲响世纪之声，敲开世纪之门，新川大迎来一个新世纪。钟的两端是一双高歌的凤凰，百年涅盘，生生不息。凤凰是老新川大的吉祥物，中国世代相传的国鸟。寓意新川大在“严谨勤奋、求是创新”(校风)的文明中升华。中间笔画形成“川U”两字，U是英文“University”第一字母，负形形成川字，“川U”即川大，隐含四川大学之形。笔画负形形成一点三线，说明新川大是三所重点高校合并成一体，党政管理和科学技术与文化艺体共同发展，学科门类齐全且平衡发展的综合性重点大学。负形