《鲁班造伞》ppt课件第二课时

，14 .鲁班制作雨伞，我能读单词，鲁班，木匠，有名，创作，亭子，观赏，脉络，架子，蕨类，到处都需要，逐渐地，l编织的gchungting，sh编织b inx唵zh，miluji Shu，复习测试，按文本内容填空：1，鲁班是我们古代的()。他有很多发明和创造。(有一天，在西湖上玩路基的时候，游客们看到了下雨。)。我想发明可以()也可以()的东西。3、他看到一群受荷叶启发的孩子，按照莲花的样子发明了雨伞。有名，木匠，东藏西藏，雨阻，荷叶，雨阻，带走，文本阅读思考：汝本为什么想打伞？在书上画了相关文章，欣赏了课文，突然下起了大雨，游人湿透藏了起来。我坐在湖边的几个亭子里，看风景的时候不怕太阳和雨。非盖亭子，汝本初如何避雨？湖边开馆有什么优点和缺点？优点：在亭子里看风景不怕太阳和雨。部落：只看到近景。如果有能挡雨带走的东西该多好啊！非阻塞-拿走，默读第三自然段，用“ ”画了路基说的话。同桌合作，按角色朗读。下雨的西湖山是翠绿的，更有魅力。“唉！”妹妹叹了口气，说：“下雨天也能游泳西湖该多好啊！”鲁班说：“我在湖边建了几个小亭子，人们坐在亭子里看热闹，sh团的风景不怕阳光和雨水。”妹妹说：“但是坐在小亭子里，只能看到附近的风景。”(宾)整个西湖旅游需要多少精子？)鲁班想：“你知道吗？”妹妹说的有道理。能制造能防雨走动的东西该多好啊！“”两者都是.又来了.“我可以使用这个相关单词吗？我坐在湖边的几个亭子里，看风景的时候不怕太阳和雨。”两者都是.和“重写一句：我不怕太阳和雨，坐在湖边几个亭子里看风景。如果有能防雨走动的东西该多好啊！文本4，5自然段思维：感谢文本，鲁班能看到什么启发？突然传来了一场雨孩子们嬉戏的声音。鲁班抬头一看，一群孩子在追雨。他们每个头上放着一片荷叶。落在荷叶上的非主流沿着荷叶上下文继续向四面流去。”我有办法！“鲁班兴奋地对妹妹说。鲁班的方法是什么？仿照荷叶做雨伞，自由阅读第5自然节。1、鲁班如何仿照荷叶做的雨伞？他用了什么材料？鲁班制作雨伞的过程是？鲁班跑回家，用荷叶棒，先用竹竿绑架子(纸)，盖羊皮妹妹，这样试验。如果使用时能支撑住它(齿)，不使用时能重新折叠就更好了。鲁班的眼睛明亮了是啊！单击。他又重复了几次，终于做了一把可以开闭的雨伞。思想1:鲁班是怎样仿照荷叶做的雨伞？2:鲁班做雨伞的过程怎么样？“，”首先.再次.而且.“就说吧。鲁班跑回家，以普利的样子，首先用竹棒捆起架子(纸)，遮住孩子，盖上羊皮，再尝试几次，终于制造出了可以开闭的雨伞。你还在说：“先.再次.然后说：“你能说吗？早上，我起床了.上课铃响了，我.想3:鲁班做雨伞用的材料是？竹子，羊皮，我们现在用来做雨伞的材料是什么？油纸伞，雨伞，遮阳伞，鲁班做雨伞给人们的生活带来了便利，你对鲁班说什么？查看全文，14 .鲁班制造雨伞，制造亭子，发现叶脉，发明雨伞，注意观察，热爱头部，善于观察，勤奋思考，实践，我们要学习鲁班：人类根据蝙蝠的超声波定位原理制造雷达和盲人“探询机”。人类根据动物的灯泡做了屋顶的瓦片。人类根据鱼的鳍做了桨。人类根据鱼潜水的原理制造了潜水艇。根据动物发明的：扩展：给别人讲这个故事