小学数学2011版本小学四年级小学四年级下册数学小数的读法和写法.pptx

小数的读法和写法(例2）,小数的意义和性质,一、认识小数的计数单位和数位,（一）认识小数的数位十分位,把一张正方形纸（平均分成10份）。,问题：1.从这幅图上得出分数，并改写成小数。2.如果从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？3.小数点后面的这一位叫什么位？监控：十分位，计数单位是0.1。,（二）认识小数的数位百分位,把一张正方形纸（平均分成100份）。,问题：1.从这幅图上得出分数，并改写成小数。2.小数点后面的第2位叫什么位？监控：百分位，计数单位是0.01。,一、认识小数的计数单位和数位,（三）整理小数数位顺序表,问题：1.整理小数的数位顺序表。,2.为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？,一、认识小数的计数单位和数位,二、深入认识数位,（一）出示例题情境,（二）研究数位的意义,整数部分小数点小数部分,12.378,1.8,5.63,问题：1.介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。,2.你能像这样说一说其他数位表示什么吗？,3.说一说12.378是由什么组成的。,这是个位，计数单位是一，表示几个一。,二、深入认识数位,三、巩固练习,1.做一做。2.83是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。,2,8,3,2.写出下面各数中的“2”表示的意思。20.04（）5.42（）0.25（）0.672（）,2个十,2个百分之一,2个十分之一,2个千分之一,三、巩固练习,四、布置作业,作业：第37页练习九，第8题、第9题。,小数的读法和写法(例3）,小数的意义和性质,一、创设情境，探究小数读法,（一）创设情境，试读小数,问题：1.自己试着读出这枚古钱币的有关数据。,2.说一说你是怎样读的。监控：小数部分的读法。,零点五八,四十一点四七,三点五,高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg,0.58读作：3.5读作：41.47读作：,这是世界上最大的古钱币。,一、创设情境，探究小数读法,（二）归纳小数的读法,零点五八,四十一点四七,三点五,高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg,0.58读作：3.5读作：41.47读作：,这是世界上最大的古钱币。,小结:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。,（三）巩固练习,监控：小数部分的读法。,读出下面各数。6.5读作：0.04读作：6.72读作：0.058读作：340.09读作：,六点五,零点零四,六点七二,零点零五八,三百四十点零九,一、创设情境，探究小数读法,二、探究小数的写法,（一）创设情境，试写小数,问题：1.自己试着写出上面这段话里的小数。,2.说一说你是怎样写的。监控：小数部分的写法。,1.45.80.090.88,一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：,二、探究小数的写法,1.45.80.090.88,一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：,小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。,（二）归纳小数的写法,（三）巩固练习,小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。,写出下面各数。三百点七一写作：五点零六写作：零点零八九写作：,300.71,5.06,0.089,二、探究小数的写法,三、巩固练习,问题：1.哪几个可以连线？你是怎么想的？,把小数和它正确的读法连起来。,4.10515.72.080.21350.90,一