《紫藤萝瀑布》-课件

宗璞,紫藤萝,是瀑布吗？,不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫紫藤萝瀑布。,学习目标诵读课文，感知整体内容。品析好词佳句，体会作者感情变化。领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。,写作背景,读一读写一写,瀑布迸溅挑逗沉淀凝望繁密笼罩枯槐遗憾忍俊不禁仙露琼浆,pbbngjintioduchndinnngwngfnmlngzhokhuiyhnrnjnbjnxinlqingjing,根据拼音写出相应的字词。,只见一片辉煌的淡紫色，像一条pb()，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bngjin()的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiodu()。颜色便上浅下深，好像那紫色chndin()下来了，在最嫩最小的hubo()里。,瀑布,迸溅,挑逗,沉淀,花苞,根据拼音写出相应的字词。,又像一个rnjnbjn()的笑容，就要绽开似的。我只是zhl()凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。那里装的是什么xinlqingjing()？但花朵从来都稀落，东一穗西一串lngdng()地挂在树梢，好像在试探什么。,忍俊不禁,伫立,仙露琼浆,伶仃,迸溅：繁密：伶仃：挑逗：忍俊不禁：仙露琼浆：盘虬卧龙：(8)终极:(9)春红已谢:(10)稀零:(11)凝望:,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙。,最终，最后。,春天的花已经凋谢。,稀少。,目不转睛地看。,课文朗读温馨提示：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。,文章思路,花,花,花,赏第1-7自然段,思第10-11自然段,惜（忆）第8-9自然段,一、梳理文章结构：,思考：作者按什么顺序描写紫藤萝花？从哪三个方面来描写盛开的紫藤萝花?作者是怎样描写紫藤萝花的？,精读课文,赏花,花瀑,花穗,花朵,色彩,例句,形、态,例句,香味,例句,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫,像一条瀑布，从空中垂下,淡淡的芳香，香气,花树,二、作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。这两者有什么不同？从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，你感受到作者的情感有了怎样的变化？,眼前的紫藤萝，花朵繁盛、美丽，生机盎然，“尽情”开放；过去的紫藤萝，花朵稀落、伶仃，小心试探，“谨慎”开放。,开头“不由得停住了脚步”，是被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引，驻足观看；结尾“不觉加快了脚步”，是因为感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞。,三、藤萝花瀑布“在我心上缓缓流过”，改变着“我”的心情。从课文中画出表现“我”心情的语句，说说前后发生了怎样的变化。,宁静喜悦,振作向前,焦虑悲痛,“流着，流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死迷、手足情的。”,“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”,“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”,四、结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的”这句话的理解。,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的。我们不能被昨天的不幸压垮，应该想紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。,读赏美文佳句,1、像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动）,品味写景之妙句：,这个句子运用了比喻、拟人的修辞手法，“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。,2、这里淡淡的除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（多感官互通）,品味写景之妙句：,花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是可看见的视觉感受。这是运用通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。,3、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（物我交融）,品味写景之妙句：,在眼前紫藤萝瀑布和旧日紫藤萝花的对比中，作者对生命有了新的感悟。“流向人的心底”就是这种心理过程的形象表达，此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的真谛。物我交融，使情感的抒发更强烈。,不能总让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。,读了这篇课文，你认为应当如何对待人生的挫折和不幸？,品味写景之妙句：,4、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,这个句子运用了比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生地地写出了花的灿烂辉煌，表现了藤萝花旺盛的生命力。,品味写景之妙句：,5、紫色的条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。,这个句子运用了比喻、拟人的修辞手法，把银光比作水花，“挑逗”将紫藤萝人格化，细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。,“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。这句话言下之意是什么?,睹物释怀，失去小弟，使作者感到焦虑和悲伤，但看到蓬勃盛开的紫藤萝花，想到以前也零落过，感悟到了生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。,析感情深刻之语句：,花和人都会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?,品析富含哲理之佳句,紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样的生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。人类也是如此，小弟虽身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。因此说，生命的长河是无止境的。,文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，观察这两幅图片，从中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？,现在的藤萝,十多年前的藤萝,写作方法赏析,结论,这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。,用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。,用十多年前花的不