第2课南亚和东亚的古代文明.ppt

第1、2课大河流域的文明古国,文明：人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学、宗教等.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。例句：物质文明精神文明文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。古代文明基本都以河流及流域为发源地。,（一）认识文明古国,埃及,尼罗河,非洲,金字塔,巴比伦,两河,西亚,32,19,印度,南亚,中国,黄河、长江,东亚,汉谟拉比法典,种姓制度、佛教,长城等,2、古埃及文明最著名的历史遗产是_，它是埃及_的_。3、_国的_是世界上第一部体系完备的法典。4、_、_、_和_构成了古印度的_制度。公元前6世纪，在_出现了佛教，其创始人是_。在_时佛教通过_之路传入中国。,金字塔,法老,陵墓,古巴比伦,汉谟拉比法典,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,种姓,印度,乔达摩悉达多,汉朝,丝绸,【合作探究】,问题1：阅读材料一，你感觉到金字塔在向我们传达什么信息？,从材料一可看出：金字塔是古埃及奴隶社会时期国王的陵墓；金字塔可反映出当时埃及国王权力很大；古埃及国力很强；古埃及科技水平很高；金字塔是古埃及人民智慧的结晶等。,（二）走近文明古国,问题2：阅读材料二，你发现汉谟拉比法典是怎样的一部法典？,从材料二可看出：汉谟拉比法典是奴隶制国家古巴比伦国王制定的。此法典维护奴隶主的利益；此法典实行“同态复仇法”等。,问题3：阅读材料三，你认为种姓制度有什么特点？,从材料三可看出：种姓制度等级森严而且世袭；第一、二等级享有特权，第三、四等级被统治；各个等级之间不相往来等。,四大文明古国有哪些共同之处？,小结,都发源于大河流域；经济上以农业为主。都是奴隶制国家，奴隶主为了维护自己的利益，都残酷剥削和压榨劳动人民。都创造了辉煌灿烂的文化，都给人类留下了宝贵的历史遗产。,地理：,经济：,政治：,文明：,观察下列地图，说出A、B、C、D所属的文明古国。,古埃及,古巴比伦,古印度,古中国,古巴比伦是世界最早的文明。在今伊拉克共和国境内。,（三）感知文明古国,1.此图跟什么有关？它是哪个文明古国的？,2.它有什么样的地位？,3.仔细观察上图，你看到了什么？,楔形文字,是世界上最早的文字,汉谟拉比法典,古巴比伦,是世界上第一部体系完备的法典。,下图是哪个国家的什么制度？请你来连连线。,古印度的种姓制度,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,祭司,国王官吏,农、牧、工、商,被征服者、贫困破产失去土地的人,向国家缴纳赋税,掌管宗教,掌有军政大权,几乎没有权利,统治阶级,被统治阶级,婆罗门,在古印度，每一个人一出生便隶属于其家庭的种姓，其社会地位终身难以改变。一般来说，种姓的职业世袭不变，不同种姓交往乃至通婚都严格受限。,1）如果你是古印度的吠舍或首陀罗，你支持还是反对种姓制度？为什么？2）当时古印度有人公然批判种姓制度，请你举例说明。,1.右上图是哪个国家的谁？他有什么贡献？,2.根据上图佛教的传播路线图，说说佛教传播到了哪些国家？,古印度的“乔达摩悉达多”,创建佛教,中国、日本、泰国等东亚及东南亚，成为世界性宗教。,根据所学知识，说出下列文明的名称及所属的文明古国。,古埃及,古印度,古巴比伦,古巴比伦,古中国,古印度,古中国,古印度,金字塔两河流域古中国汉谟拉比法典尼罗河流域古印度“种姓”的国度黄河流域古巴比伦万里长城印度河流域古埃及,佛教,连一连,四大文明古国有哪些共同之处？,小结,都发源于大河流域；经济上以农业为主。都是