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文档简介

孙权劝学,人教版语文七年级下册,1.了解有关资治通鉴的文学常识,积累重点文言字词。(重点)2.体会人物在对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,分析人物形象。(重点、难点)3.学习文中人物刻苦治学的精神,明白开卷有益的道理。,2020年6月8日星期一,2,学习目标,资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史,记载了从_到_共_年的史事。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为资治通鉴,即为统治者治国提供历史经验和教训的。,编年,战国,1362,司马光,作品作者简介:司马光(10191086)字君实,是北宋_家、_家。,政治,史学,五代,2020年6月8日星期一,3,孙权(181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起,在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区,促进了东南地区经济的繁荣发展。,字子明,汝南富陡(今安徽阜阳)人。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。跟随孙权打仗有功,官拜虎威将军。倍受孙权,鲁肃的信赖。鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。杀关羽后不久病死。,吕蒙(178-219),东吴国大将。,鲁肃(172-217),字子敬,临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父,靠祖母抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。,鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟,使三足鼎立之势能够形成。,初,权/谓吕蒙(mng)曰:“卿/(qng)今/当(dng)涂(t)掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(y)!但当/涉(sh)猎,见/往事耳。卿/言多务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即(j)更(gng)/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂(su)拜蒙母,结友/而别。,一读:读准字音(生僻字、多音字、通假字),读准节奏,2020年6月8日星期一,7,翻译五字法,温馨提示:,1、留:国号.年号.地名.人名.官名.书名等可保留不翻译。2、调:调整倒装句的句序,使之符合现代汉语的习惯。3、换:用现代汉语替换古文词。4、补:补出省略句中省略的内容。5、删:删去没有实在意义的词。,二读:读懂文意,2020年6月8日星期一,8,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务(调)。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(留)!但当涉猎,见往事耳(替)。卿言多务,孰若孤?(替)孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别(补)。,2020年6月8日星期一,9,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”,2020年6月8日星期一,10,读懂文意,当初,对说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做,句末语气词,只,应当,历史,罢了,说,与相比怎样,以(之)为,蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。,2020年6月8日星期一,11,于是,开始,和,讨论事情,非常(十分),惊奇,现在,就,为什么,无实义,迟,于是,拜见,表顺接,读书人,再,又,蒙辞以军中多务。,注意下列句子中出现的倒装现象和句子成分省略现象:,应理解为:“蒙以军中多务辞,以:拿,用,介词。,孰若孤?,哪一个比得上我(处理的事务多)呢?,吴下阿蒙:,两个成语:,用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮,擦、摩;刮目,擦眼;待,相看待。,刮目相待:,吴下,指现江苏长江以南;阿蒙,三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙,后比喻人学识尚浅。,孙权劝学详,吕蒙就学略,鲁肃赞学侧面,学,理清思路,合作探究,孙权是怎样劝勉吕蒙读书学习的?孙权劝说的效果怎么样?感受三位人物各自说话时的口吻、神态、心理。,三读:读出语气(情味),体会人物形象,孙权,卿今当涂掌事,不可不学!孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。,语气坚决、严厉中又可见关心、厚望。语重心长、谆谆告诫。,不悦、责备。,现身说法,言辞恳切。,鲁肃,卿今者才略,非复吴下阿蒙!,吃惊,称赞,吕蒙,士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!,深感自豪,2020年6月8日星期一,16,不可不学,孙权,吕蒙,鲁肃,非吴下阿蒙,劝,军中多务,辞,刮目相待,豪,启示,?,惊,2020年6月8日星期一,18,主题思想,本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略有了惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用(后天学习的重要性),吕蒙,(坚决,关心),(自信,自得),(吃惊,赞叹),孙权,鲁肃,君臣,同僚,对话为主,言简意丰,知识梳理,感悟反思:学了课文,你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示?,参考:开卷有益:人只有不断学习,才能增长才干。要善于听取别人的意见。不能总拿老眼光看待人和事。不能找借口轻言放弃。,在此,老师借冰心的一句话送给同学们:读书好,好读书,读好书!祝愿大家都学有所成!,2020年6月8日星期一,20,方仲永,吕蒙,当涂掌事乃始就学,五岁能诗、贤于材人远矣,年长乃学学有所成,少年不学一事无成,比较方仲永和吕蒙的变化,联系现实你有什么样的启示?,延伸迁移,请以方仲永巧遇吕蒙为题,展开想象,写篇作文,文体字数不限,表达出本人看法即可。,延伸迁移,业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。韩愈莫等闲,白了少年头,空悲切!岳飞读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿,劝学名言,百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府读书破万卷,下笔如有神。杜甫非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮敏而好学,不耻下问。孔子,劝学名言,1、资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史,记载了从_到_共_年的史事。,编年,战国,1362,司马光,2、司马光是北宋_家、_家。,政治,史学,五代,当堂训练,2、选出红色词的正确意思。(1)权谓蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”A、告诉,对说B、叫做,称为C、认为,以为D、所谓,(2)卿今当涂掌事A沿途掌管做事B在安徽省当涂县做事C掌权管事(3)蒙辞以军中多务。A.告辞B.推辞C.辞谢,(4)但当涉猎,见往事耳。A过水去打猎B粗略地阅读C干涉别人打猎(5)卿今者才略A

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