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文档简介
,台阶李森祥,人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此可是果真吗？,1、把握父亲的形象；2、解读小说的主题，体会作者的深情,学习目标:,（）小说主要叙述的情节是什么？（）他是一个父亲,初读课文,了解故事情节，感知人物形象,(1)砌台阶之初:那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。(.)那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。(1)揣摩父亲的心理,以第一人称穿插心理描写(2)哪些细节反映出父亲这样的心理？,品读课文,研讨精美段落，走进父亲心里,(2)砌成之时:父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。(运用了什么描写方法?写出了父亲怎样的心情?),(3)砌成之后:我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。1、第1段哪些词语应该重读？为什么？2、“这人怎么了?”“怎么了呢”应该用什么样的语气和感情读?,父亲是一个老实厚道、勤劳、节俭、要强而内心有着强烈自卑、渴望改变贫穷落后的命运，却终未完全实现而无奈老去的农民。,成长在农村的李森祥说：“乡土，永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉任何时候，任何地方，我都不会忘记，我来自农村，我有责任把中国农民最本真的情感表达出来”,所有像父亲一样的农民都能：由贫穷走向富裕由被轻视走向被尊重由自卑走向自尊,解读主题感悟深情,作业
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