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文档简介
学习目标：,1、掌握记叙文写作的一些基本方法，写出完整的事件。2、学会运用人物描写使记叙文的内容更加具体、生动。3、学会从生活的小事情感悟出一些深刻的道理或意义。,风波,生活不会永远风平浪静，有时会掀起不大不小的波澜。误会、矛盾经常发生在我们身边，甚至引起一连串的风波。今天我们以“风波”为话题写一篇500字以上的记叙文。,这件事一定在你的思想深处留下了烙印，给了你心灵上的启迪。写这件事的目的，或是赞扬一种精神，或是说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一个启示,题目：,中心：,开头：爸妈查问木雕下落。,主体：1、插叙“我”与万芳的深挚友谊，赠送木雕。2、爸妈强迫“我”取回木雕，我与父母争吵。,结尾：“我”取回木雕”。,文章结构,羚羊木雕,既写了少年朋友之间的真挚友谊，也写了父母与孩子两代人之间的具体矛盾。,略,详,略,1、中心明确，选材新颖。2、语言简明、具体。3、选择材料要典型，能反映主题。4、内容安排要详略得当。,列提纲要注意：,小组分享：,评一评看谁写得最好，改一改大家就都好！,提示：可以从提纲的题目，语言，选材，内容安排等方面去点评、修改。,记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写。通过对人物的神态、动作、语言和心理的描写，可使作文内容更加具体、生动。,合作探究,1、黑板展示：选出最优秀的一位代表，任选一题展示。2、当同学在黑板展示时，请其余组员继续讨论，进行修改，并在组内演一演。3、点评：可适时进行修改，点评后请按展示的内容或修改后的内容演一演。,1、3、5、7、9组展示,2、4、6、8组点评,练兵场,根据自己提纲所定的题目，通过对人物的描写，自主描述一个相关的“风波”情景。,布置作业,根据提纲的内容，以“风波”为话题，自拟题目写一篇500字上的记叙文。,希望同学们
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