2014届高考二轮复习课件第9讲

第九讲人和动物生命活动调节,考纲点击1.人体神经调节的结构基础和调节过程()。2.神经冲动的产生和传导()。3.人脑的高级功能()。4.脊椎动物激素的调节()。5.脊椎动物激素在生产中的应用()。6.血糖调节()。,思维激活1神经调节与体液调节传送信号的物质分别是什么？提示前者是电荷(离子)和神经递质；后者是化学物质和激素。2兴奋在神经纤维上的传导一定是双向的吗？提示不一定。兴奋在离体培养的神经纤维上的传导方向是双向的，而在完整反射弧中的神经纤维上是单向传导的。,自查,反射,适宜的刺激,外正内负,K,外负内正,Na,化学信号,电信号,兴奋或抑制,高级中枢,语言、学习、记忆和思维,信息分子,增多的症状,9激素间的横向关系协同作用和拮抗作用协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如促进生长发育与甲状腺激素；促进产热甲状腺激素与；提高血糖浓度与。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如使血糖浓度升高，而使血糖浓度降低。,生长激素,肾上腺素,胰高血糖素,肾上腺素,胰高血糖素,胰岛素,1传出神经兴奋引起肌肉收缩未体现细胞膜信息传递功能(2013天津，19A)()2神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013江苏，19D)()3神经细胞静息电位形成的主要原因是K外流，而Na与神经细胞膜上兴奋传导有关(2013海南，19AC)()4某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射(2012重庆，5C)()5酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌(2012新课标全国卷，4C)(),自纠,6起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是听觉中枢(2011广东，4AB)()7正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于大脑皮层中央前回控制的活动(2010重庆，5)()8意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用(2011海南，9D)()9叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息(2012重庆，5D)(),10突触后膜的表面积与突触前膜的相同，一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位(2012浙江，4C、D)()11促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官(2012海南单科，13C)()12胰岛素发挥作用后被灭活，胰高血糖素可为靶细胞提供能量(2012海南单科，14AC)()答案1.2.3.4.5.6.7.89.10.11.12.,必考点一分析神经调节的结构基础、神经冲动的产生与传导【典例1】(辽宁大连双基测试)如图是某反射弧的示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表。请据图判断下列叙述错误的是()。,A图中是传入神经、是效应器B刺激b点引起发生的反应不属于反射C分别刺激a点和b点，电流表指针均可发生偏转D刺激a点，和b点均可产生兴奋,解析本题考查的知识点主要是兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导的特点。由图知，是传入神经，是传出神经，是效应器；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激a点，和b点均可产生兴奋，电流表指针偏转，但刺激b点，兴奋不能向a方向传递，所以电流表指针不偏转。答案C,【典例2】兴奋在中枢神经系统的传导过程中，突触处通过神经递质可使下一个神经元兴奋或者抑制。请分析下图回答相关问题。,(1)图中包含的人体内环境的组成部分是_。(2)图_中的突触使下一个神经元抑制。当图乙中的神经递质与_上的受体结合后，使_(填“阴”或“阳”)离子Y内流。(3)膜电位变化曲线图的a、b、c、d四处中可表示动作电位的是_，c处膜外是_电位。(4)图示生理过程体现了细胞膜具有的功能是_。,解析(1)突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触间隙中含有组织液。(2)(3)由题图可看出，a、c处是静息电位，而b、d处是动作电位。c处对应的膜处于静息电位状态，说明图甲中的突触使下一个神经元抑制。图乙中的神经递质与突触后膜的受体结合后，使d处对应的膜处于动作电位状态，动作电位是由Na内流引起的，所以离子Y是阳离子。(4)图示过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的功能。答案(1)组织液(2)甲突触后膜阳(3)b、d正(4)控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流,【链接提升】1反射弧中传入神经和传出神经的判断,(1)根据是否具有神经节：有神经节的是神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为_神经，与“”相连的为神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为神经，反之则为神经。,传入,传入,传入,传出,传入,传出,2兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导过程：刺激电位差回路(兴奋区)未兴奋区。,局部电流,局部电流,特点：。a在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向；b在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向。(2)兴奋在神经元之间的产生与传递(如下图所示),双向传导,相反,相同,传递过程：特点：，原因是递质只能由释放，作用于。,单向传递,突触前膜,突触后膜,(3)细胞膜内外电流计指针偏转方向静息电位时，膜外为电位，膜内为电位，指针向_偏转。动作电位时，膜内为电位，膜外为电位，指针向偏转。,正,负,右,正,负,左,3神经纤维上膜电位变化曲线解读离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：,(1)A点静息电位，外正内负，此时通道开放；(2)B点0电位，动作电位形成过程中，通道开放；(3)BC段动作电位，通道继续开放；(4)CD段恢复；(5)DE段。,K,Na,Na,静息电位,静息电位,【应用1】(2013太原五中5月月考)如图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是()。A动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的BK外流和Na内流过程都不消耗ATPCNa内流可能与局部电流的刺激有关D兴奋部位恢复为静息电位可能与K外流有关,解析由图可知，动作电位的电位变化总是由外正内负变为外负内正，A正确；从图中不能看出K外流和Na内流过程是否消耗ATP，B错；兴奋部位产生局部电流可引起邻近未兴奋部位发生兴奋，此时Na内流，C正确；兴奋部位恢复为静息电位时，有K外流现象，故D正确。答案B,必考点二动物激素的调节及应用【典例3】(2013太原基础测试)下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是()。,A当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种B寒冷环境中，体温调节没有的参与C若血液中甲状腺激素的量明显增加，则和的量可能会减少D感受器下丘脑内分泌腺可构成一个反射弧,解析当血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素参与血糖的调节，其中胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌，肾上腺素是由肾上腺分泌；体温调节既有神经调节，又有激素调节；当血液中甲状腺激素的量明显增加时，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素和垂体产生的促甲状腺激素的分泌量都会减少，这属于负反馈调节过程；感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧。答案B,【链接提升】1人与高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系,2动物激素间的纵向关系分级调节和反馈调节在大脑皮层的影响下，可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于调节)，而激素进入血液后，又可以反过来调节中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如下图所示：,下丘脑,分级,下丘脑和垂体,注：TRH表示促甲状腺激素释放激素；TSH表示促甲状腺激素；“”表示促进作用：“”表示抑制作用。,特别提醒(1)在各类激素中，性腺和肾上腺皮质分泌的激素均为固醇类；垂体、胰岛、下丘脑分泌的激素均为蛋白质或多肽，肾上腺髓质和甲状腺分泌的激素为氨基酸衍生物。在探究实验时，三类激素注射均可以，但蛋白质或多肽类不能饲喂(口服)!(2)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢，进而影响体温；肾上腺素是在应急状态下快速调节代谢，进而迅速影响体温，因此又有“应激激素”之称。(3)胰岛素、胰高血糖素及肾上腺素的分泌不受下丘脑分泌的激素和垂体分泌的相应促激素的影响，但要受下丘脑发出的神经调节。,【应用2】(新题快递)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是()。,A肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定B肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体,解析由图可知，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点；肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用；血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也接受下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的；结合图示可知，下丘脑中有接受神经递质和糖皮质激素的受体。答案C,【应用3】某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证。实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。(1)分析变量：自变量是_；检测指标是血糖含量。,(2)实验步骤：将大小、发育状况相似的健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时_，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值。甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。过一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与_进行比较。,预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。为探究生长激素的确是通过降低胰岛B细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起的高血糖，请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验。_。,解析(1)该实验的自变量为生长激素的含量，因变量为血糖含量。(2)实验中要选择生长发育状况相同的健康小鼠，平均分组后进行不同的处理，一组注射过量生长激素，另一组注射等量生理盐水，最后观察小鼠血糖含量。,答案(1)是否注射过量的生长激素(2)给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液初次测量值如右图所示再给甲组小鼠注射一定量的胰岛素溶液，发现小鼠的血糖含量会很快降低,【疑难点拨】1常见实验验证激素功能的方法,发育停止,呆笨,降低,萎靡,减少,停滞,第二性征,低血糖,2.动物激素在生产中的应用(1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的的成熟，从而进行人工授精。(2)让蝌蚪发育成一只小青蛙的原理：激素有促进生长发育的作用。(3)阉割催肥的原理：割除牲畜腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。(4)给牲畜注射以促进生长，缩短生长周期。,卵子和精子,甲状腺,生殖,生长激素,神经生理学实验手段及实验设计【经典例示】(2013湖南十校联考)如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流表。下列有关叙述正确的是()。,A用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化De点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化,解析用一定的电流刺激a点，甲、乙均发生两次偏转；图中共有3个完整的突触；在b点施加一强刺激，则该点的膜电位由原来的内负外正变为内正外负，b点产生的兴奋可传递到f点，使f点产生电位变化；e点施加一强刺激，则a、b点不会测到电位变化，d点可测到电位变化。答案C,深入探究：若b点位于乙电流表的两电极中间，刺激b点，则甲发生偏转，乙发生偏转，a、c、f处能否测到电位变化？各有几次？答案都能测到，a处1次，c处2次，f处1次。,两次,0次,读题挖掘示意图隐含信息，抓题干及选项关键词是解题关键审题：,【思维建模】一、神经纤维上电位测定的方法1静息电位的测量灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，只观察到指针一次偏转(向右)。两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时，指针不偏转。,2动作电位的测量灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。下面图中a点受刺激产生动作电位“”，动作电位沿神经纤维传导依次通过“abcc右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：,二、兴奋的传导方向、特点的判断分析与设计1兴奋在完整反射弧中的传导方向的判断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也