(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册认识鲁迅.第五课时 认识鲁迅.ppt

第一课时：概括基础,阅读概括能力提高课例,一、什么叫“概括”？,概括是指把文章的某一部分或全文的主要意思归结到一起，用简明的语言，完整地叙述出来。,看着左边“概括”的涵义，你能找到其中三个关键词，并且写出来吗？,主要,概括的是文章的主要内容。,简明,概括的语言要简洁准确。,完整,概括的内容要完整。,概括的作用与好处:使文章更简洁明了，让人们在很短的时间内就知道了文章的主要内容。,（1）一句话概括,例题：这篇短文讲了一件什么事？,（2）主要内容概括,例题：这篇文章的主要内容是什么？,二、小学阶段常见的概括题型,（3）事件概括,1.概括事件例题：这篇文章讲了哪几件事？2.概括小标题例题：这篇文章讲了哪几件事？请写出小标题。,（4）要点概括,例题：请概括这篇文章的记叙文六要素。用简要的语言说说XX是一个怎样的人。,（5）主旨概括,例题：请概括这篇文章的中心思想。,三、概括能力提高：基本知识篇,A.找动作B.分段/层C.近义词D.扩句/缩句,1.找主要动作,例：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。少年闰土,动作,动词：,动作的对象：,刺,猹,2.分段/层（段：层：/）,例：伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？,/,/,3.找近义词,例：闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”,请给画线词组找个意思相近的说法（限2字内）：,“我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”,看瓜,拾贝,4.缩句/扩句,（1）缩句例：鲁迅先生在内山书店送给“我”一本他自己翻译的书毁灭。,鲁迅先生送书。,（2）扩句阅读课文，根据提问，扩展下面两个短语：谈“碰壁”。（谁怎样谈“碰壁”？）“一面”（什么时候，谁在哪里跟谁见面，这是怎样的一面？）,鲁迅先生笑谈“碰壁”。,1932年，“我”在上海内山书店见了鲁迅难忘的“一面”。,5.总结归纳,例：伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,_女佣,关心,请为下列文段内容寻找一个合适的词语，填空：,四、概括能力提高：学习习惯篇,1.养成画线做标记的习惯2.学找“关键词”、“中心句”、“总起句”、“过渡句”。,1.养成画线做标记的习惯,“_”横线“”波浪线“”双横线“”着重号,方框标在文字周围,圆圈标在文字周围,常见标记符号,三角标在文字下方,请用方框标出其中的主要动词，用三角标出动作对象，用圆圈标出表示地点和环境的词语。,例：第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”少年闰土,2.学找“关键词”、“中心句”“总起句”、“过渡句”。,请用波浪线画出下面这段文字的中心句,伯父逝世以后，我见到他家的女仆阿三。阿三是个工人的妻子，因为过于劳苦，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。后来她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾似的。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生病得那么厉害，还经常写文章写到深夜。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿