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皇帝的新装,授课人：任石蓓,安徒生,三维目标,添加标题,了解人物的性格特点分析人物形象,理解童话的讽喻意义,掌握生字词了解安徒生以及童话,检查预习：1.注音炫耀（）称职（）滑稽（）陛下（）头衔（）骇人听闻（）,xun,chn,j,b,xin,hi,2、释义不可救药：骇人听闻：随声附和：,别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。,比喻人或事物已坏到无法挽救。,使人听了非常震惊。,19世纪著名的童话作家。共写了168篇优美童话。有、等。,安徒生,丹麦,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活、教育儿童的一种文学形式。,看图片复述课文,、许多年前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一套衣服。,2两个骗子自称是织工，说能织出人间最美丽的布。,3、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。,5.“哎呀，美极了！真的美极了！”老大臣向皇帝汇报。,7、皇帝心里想：“我什么也没有看见！,8、两只骗子继续假装赶夜工。,9、他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”,10、皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。,11、游行就这样开始了。,12、“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。,复述课文,理清课文结构,皇帝的新装,（线索）,大臣们,他们为什么不敢说真话？,皇帝,百姓们,怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,怕比人说自己愚蠢，也怕丢了王位,怕被嘲笑，怕被杀头,品读赏析,1、第一位受命去看布料的老大臣，第一次“把眼睛睁得特别大”，第二次说他“眼睛越睁越大”，第三次说他“仔细地看”。这几次对眼睛的描写可以颠倒顺序吗？说说理由。明确：不可以。第一次是太突然，想有所发现；第二次是承接前面，仍心存希望；第三次掩饰，有意识地表演。,品味,品读赏析,2、最后为什么让一个小孩来揭穿？这天真的声音给了我们什么启示？明确：小孩天真单纯，无私无畏，他敢于说真话。天真的声音启示我们，要做一个诚实的人，做一个敢于说真话的人。,品味,骗,皇帝,官员,百姓,小孩,受,助,传,揭,(昏庸、愚蠢),(虚伪、自私),(愚蠢、懦弱),(天真烂漫、无私无畏),课堂小结,思维拓展：【小练笔】如果你是文中的若瑟夫。十年之后你又遇见了于勒叔叔，你会做些什么、说些什么
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