课题2　溶解度.ppt

课题2溶解度,一、溶液,1、概念:,2、特征:,均一的、稳定的、混合物,我会解答：,一种物质或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的,稳定的混合物,1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（）A.大于54度B.小于54度C.等于54度D.无法判断2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后,KNO3将()A.会沉降下来B.不会分离出来C.会浮上水面D.不能确定3.下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）A.碳酸钙粉末B.面粉C.菜籽油D.白砂糖,知识回顾,c,B,D,思考1：什么是溶液？请分别举出固体，液体，气体为溶质的三种不同溶液思考2：一杯水中是否能够无限制的溶解蔗糖或食盐呢？,活动探究：,在一定温度下，一定量的水里，NaCl是否能无限制的溶解？KNO3呢？,活动探究一：,往20mL水中加入5g氯化钠，搅拌,现象：固体全部溶解结论：氯化钠可溶于水,往上述溶液中再加5g氯化钠，搅拌,现象：固体有剩余结论：在常温下，20mL水中溶解氯化钠是有限的,再加15mL水，搅拌,现象：固体继续溶解结论：增加溶剂量，又能继续溶解氯化钠,总结：在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的。,活动探究二：,往20mL中加入下列质量的硝酸钾,固体溶解,固体有剩余,固体溶解,固体溶解,有晶体析出,结论：1、在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的2、温度影响物质的溶解能力,一.饱和溶液和不饱和溶液,1.概念:,饱和溶液:在一定温度、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液,不饱和溶液:在一定温度、一定量的溶剂中，还能继续溶解某种溶质的溶液.,强调:饱和溶液必须指明在一定条件即一定温度下、一定量的溶剂里。饱和溶液必须指明溶质,硝酸钾饱和溶液,说明:,1.硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾,2.此液为硝酸钾饱和溶液,高锰酸钾不饱和溶液,练习20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是克。,133,36,136,136,再加硝酸钾,怎样判断溶液是否饱和？,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,增加溶剂,升高温度,增加溶质,降低温度,蒸发溶剂,饱和溶液不饱和溶液,升温,2.溶液的相互转化:,多数溶液：,浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液,同一物质，相同温度，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓,3.浓稀溶液与饱和溶液的关系:,4.结晶：热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的固体物质从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫做结晶。,结晶的方法有两种：蒸发溶剂结晶（如NaCl）降温结晶（如：KNO3）,食盐是怎样得来的？,海水,指出下列各题的错误之处，并加以改正：1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；2.装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固体；3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶剂倒出一些；4.在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多；5.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。,在一定温度.一定量的溶剂中,不能.,不一定,有可能刚好达到饱和.,依然是不饱和溶液.,不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.,浓溶液不一定是饱和溶液,小结:,2.用什么方法可以使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液？反之又怎样操作？,1.什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？为何说饱和溶液时我们要指明在一定条件下？,不饱和变饱和：增加溶质（KNO3）、蒸发溶剂（H2O）降低KNO3溶液的温度；,饱和变不饱和：增加溶剂（H2O）、升高KNO3溶液的温度。,讨论,1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是（）A.很浓的溶液B.很稀的溶液C.不能继续溶解该物质的溶液D.不能溶解任何物质的溶液.,2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是（）A.溶质质量减少;B.溶液质量增大;C.固体质量不变;D.溶质质量增加.,C,C,3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是溶质的质量;溶剂的质量;溶液的密度;溶液的质量;溶质的质量分数(即:浓度);AB.C.D.,讨论,c,二、固体的溶解度,1、定义：,在一定温度下，某固态物质的在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。,一定温度,100克溶剂(一般指水）,饱和状态,质量（克）,2.固体的溶解度的四要素：,3.含义例:蔗糖在20时的溶解度是203.9g。,在20时，100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。,在20时，100g水中溶解203.9g蔗糖,溶液达到饱和。,思考题？,20时，硝酸钾的溶解度是31.6g”的含义是什么？,20时，把40克硝酸钾放到100克水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是_,20时，100g水最多能溶解31.6克硝酸钾,131.6g,练习：,1、在20时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20时氯化钠溶解度是_g。,36,2、在0时，50g水中最多可溶解6.65g硝酸钾，则0时硝酸钾溶解度是_g。,13.3,3、20时氧化钠的溶解度是36g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：,20,36g,100g,136g,4.影响因素：,内部因素：溶质、溶剂的性质,外界因素：温度,练习：1.判断下列说法是否正确：1.搅拌和振荡能加快物质的溶解，因此搅拌和振荡能增大物质的溶解度。2.在20时，50g水中最多能溶解18g食盐；而100g水中最多能溶解36g食盐，所以食盐的溶解度在随着溶质和溶剂的质量增加而增大。,3.下列不能改变物质溶解度有（）A.溶质的性质B.溶剂的性质C.温度D.溶质的质量,D,5、溶解度与溶解性的关系,易溶,可溶,微溶,难(不)溶,练习：1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？2、20时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是_溶物质。3、20时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（）A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质,难,10g,1g,1g,0.01g,A,.,.,.,.,50,10,20,30,40,0,60,70,808,90,100,50,10,20,30,40,80,60,70,80,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钾,氯化钠,硼酸,.,硝酸钾,.,.,.,.,硝酸钾在不同温度时的溶解度：,13.3,31.6,20.9,45.8,63.9,85.5,110,138,168,202,246,6、溶解度的表示方法：,（1）列表法：,（）溶解度曲线物质的溶解度随温度变化的曲线,点：曲线上的点均表示某物质在该温度下的溶解度且所表示的溶液都是饱和溶液。,交点：曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。,曲线：曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大.,思考题从溶解度曲线中，你能得到哪些信息？,(2)同一温度时不同物质的溶解度；,（1）同一物质在不同温度时的溶解度；,(3)物质的溶解度随温度变化情况,大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，例如硝酸钠、氯化铵等。,少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如食盐。,极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，例如熟石灰。,熟石灰的溶解度随温度升高而降低,50,10,20,30,40,0,60,70,808,90,100,50,10,20,30,40,80,60,70,80,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钾,氯化钠,硼酸,100,硼酸,硝酸铵,硝酸钠,硝酸钾,氯化铵,氯化钾,氯化钠,60,70,50,10,20,30,40,80,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,50,10,20,30,40,0,90,60,70,80,温度/,固体的溶解度曲线：,、横坐标60，纵坐标110的交点表示什么意义？,练习：,、40时氯化铵的溶解度为_,70时氯化铵的溶解度为_。70时氯化钾的溶解度为_。,46g,44g,60g,A.,表示在60时，硝酸钾的溶解度为110克,练习题1、20时，A的溶解度是_2、80ABC的溶解度大小顺序是_3、随着温度的升高，溶解度下降的物质是_4、P点表示的意义是_,P,10g,ABC,C,在40时，A和B的溶解度相同,5、把温度从70降低到20，有溶液变为不饱和的是_有晶体析出的是_，,6、把温度从80降低到20,等质量的AB饱和溶液析出晶体的质量比较多的是_,C,A,B,A,7.B物质属于_溶物，若A,B,C三种物质中有一种是气体，则是_。,易,C,4、气体溶解度,思考38页的讨论题,1、压强。压强大，溶解二氧化碳多。,2、温度。温度高，溶解少,3、将气体导入澄清石灰水,在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。,气体溶解度,影响气体溶解度的因素：,气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。,气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。,0时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？,在0，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0.049体积氧气,利用所学知识解释下列现象？:打开汽水瓶盖时我们为何会看到有气体冒出？:给水加热时我们为何可以看到水中出现气泡？,1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？2.增大二氧化碳在