(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《西游记》课前导读课件.ppt

课前导读,d:UsersLeoDesktop月光宝盒2.mp4月光宝盒2.mp4,西游知多少？,1、西游记中唐僧的原型是（）A、玄奘B、玄明C、唐三藏,2、猪八戒原本是天上的（）A、弼马温B、天蓬元帅C、卷帘将,3、西游记一书共有（）A、八十回B、九十回C、一百回,4.唐僧的坐骑小白马原本是（）A、东海龙王儿子B、西海龙王儿子C、南海龙王儿子,5.孙悟空一个筋斗能飞（）A、十万八千里B、十万三千里C、十万里,6.沙和尚的法号是（）A、沙悟净B、沙悟能C、猪刚鬃,7.假美猴王是（）A、通臂猿猴B、六耳猕猴C、灵明石猴,9.火焰山是怎样形成滴？（）A、牛魔王夫妇放的火。B、天然形成的。B、孙悟空打翻炼丹炉造成滴,8.盘丝洞里面有多少只蜘蛛精？（）A、九只B、五只C、七只,10.在阎罗王的生死簿上，孙悟空只能活多少岁？A.二百五十一岁B.三百四十二岁C.四百八十三岁D.五百七十四岁,小组合作，西游寻宝,寻找你们组认为最厉害的宝贝；介绍宝贝的特征及功能；宝贝的主人是谁？有什么本领？时间4分钟,目录法,跳读法,一、目录是书中知识的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性，通过阅读目录能提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容。二、读目录可从整体上把握全书结构，清楚了解各章节之间的逻辑关系，进而能体察作者写作该书的思想和行文脉络。三、根据目录，可以了解到哪些章节是主要和重点部分，读者可以根据自己需要灵活安排阅读。,一、跳读法就是读的时候，头脑中带着问题，寻找问题的具体答案，采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案，便立即停下来，细读做批注。这样，可以把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。,二、鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”,小组合作，西游降妖,任务：小组内先分工找妖怪，确定范围，再小组共同探讨师徒四人的降妖过程。,要求：（1）限时8分钟（2）小组竞抢，老师随机“点妖”（3）用清晰简洁的语言口头讲述“降妖过程”（4）其他组可以补充、点评,一起西游“捉妖”吧！,听我讲故事一起捉妖怪,善有善报，恶有恶报，天网恢恢，疏而不漏。,西游记创作背景,作品写于明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。本小说讽刺批判了现实社会的黑暗，揭示出贫苦劳动人民的悲惨生活，反映了作者打破陈腐观念、反抗压迫的理想，歌颂如孙悟空般敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观向上的精神。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”,天气生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。,（孙悟空“大闹天宫”时自报家门）,语言美之诗词篇,美不美，乡中水。亲不亲，故乡人。善恶到头终有报，只争来早与来迟。古人云：人没伤虎心，虎没伤人意。千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。常言道：要知山下路，须问去来人。古人云：欲求生富贵，须下死工夫。自古道：打虎还得亲兄弟，上阵须教父子兵。,语言美之俗语篇,唐三藏念紧箍咒,痛苦在后（猴）头,猪八戒的武艺,倒打一耙,唐僧看书,一本正经,猪八戒西天取经,三心二意,山中无老虎,猴子成大王,猪八戒三十六变,没有一副好嘴脸,歇后语竞猜,多与猪八戒有关,读书计划,（某市中考题）下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐西游记，请从