语文人教版八年级下册16 云南的歌会.ppt

走近云南,群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈,时光流逝，丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息。,俯视丽江古城,泸沽湖和她独特的猪槽船,相互依存,述说着动人的故事,彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目。,怒江中的桃花源冰中洛,玉龙雪山,民族文化混居地贡山,云南坝美,“坝美”,壮语的音译,意为“森林中的洞口”。,云南石林,蝴蝶泉,高原明珠滇池,西双版纳,西双版纳热带植物园,心中的日月香格里拉,仙人遗田白水台,傣族竹楼,怒江中的溜索,返回,沈从文,云南的歌会,沈从文(19021988)原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。瑞典文学院院士马悦然说：“我个人确信，1988年如果他不离世，他将在10月获得诺贝尔文学奖”,走进作者,沈从文创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。,写作背景,云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱幕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。,迤（）西蹲踞（）酬和（）譬（）喻糯（）米柞（）木熹()微凤哕（）,读准字音,y,j,h,nu,hu,p,zu,x,引经据典：扶摇而上：生面别开：酬和：悠游自在：若无其事：熹微：淳朴：,词语解释,引用经典中的语句或故事。形容直往上升。另外开展新的局面。本意敬酒，引申为交际往来。快活的样子。好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。形容阳光不强(多指清晨的)。诚实朴素。,1、速读课文，思考：本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景?每个场面各有什么特点?,整体感知,山野对歌,对歌具有对抗性质，是才情智力的大比拼。,山路漫歌,这是即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣。,村寨传歌,这是一次民歌的展览，场面宏伟，气势壮观。,2、课文结构划分第一部分（1）总写对云南的感受和认识，引起下文的叙述。第二部分（23）描写山野对歌。第三部分（4）描写山路漫歌。第四部分（5）描写村寨传歌。,课文讲解,（一）诵读第1自然段，归纳本段作用。作用：引出歌会的地点。（二）自读第2、3自然段，讨论第2、3自然段的中心内容，在这一部分，作者侧重于哪方面的描写？归写歌会的场所、方式、胜负的情况。侧重于对唱歌人外貌、神态进行描写。,（三）讨论第4段内容1.本段属于什么描写？环境描写景物描写2.本段侧重描写什么？提示：歌声不断（山路漫歌）（1）山鸟呼朋唤侣（戴胜鸟、云雀）（2）赶马女孩子唱山歌。环境：树林、山坡、花。侧重“各种美妙有情的歌声”。,（四）讨论第5自然段本段主要内容是什么？侧重于哪方面的描写？写“金满斗会”（村寨传歌）。侧重于场面的描写。,赏读完三个歌唱场面，让我们共同来完成这个表格，以更好的体会各个场面独特的风格。,归纳小结,山野对歌,山路漫歌,山寨传歌,即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣,是一次民歌的展览，场面宏伟，气势壮观,情歌酬和,山歌,本地民歌爱情故事嘲烟鬼骂财主,重点写唱歌人,重点写唱歌的环境,重点写唱歌的场面,具有对抗赛性质大比拼，是才情智力的,（1）下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？1、这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。,讨论,2、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。沈从文,两段人物描写不同点是群体与个别，一重具体的衣服，一重精神。第二段文字还运用了比喻的修饰方法，把人物描写得惟妙惟肖。,（2）文中第二段“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其它他内容，因此一“多”字用得准精当，无可更易。见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。,“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式：,（3）第四段作者用很多笔墨描写由呈贡进城时的一路景色，想一想路上的景色、小鸟的歌唱和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系呢？你觉得作者写这些有什么用意?,“赶马女孩子的歌唱”是这一段的主要内容。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。第一是一种写实：云南确实有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩，作者此时所做的只是据实而录慢慢描绘，为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再在自然地写到女孩的歌唱。,第二为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景。鲜花烂漫，山鸟齐唱，这是何等的生机活泼，而生活在其间的女孩儿日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐渐沾染了如此美好的自然真趣。第三山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为呼应，交织成一片动人的田园交响曲。,（4）找出第五段中所写的人物及人物活动，区分哪些是对全场的鸟瞰，哪些是对个别人或事的特写。,文章中的场面，一般是指情节发展过程中的某一时间和环境中，人物同人物相互发生关系而构成的生活画面，即“一个或多个人物，在某一境界中，占若干连续的时间而有所活动”。因此，场面描写是以人物活动为中心的“动”的描写。它往往是叙述描写等方法的综合运用，是自然景色、社会环境等描写手段的集中表现。它要求通过人物的活动写出全场的气氛。它既有全场的鸟瞰也穿插有个别人或事的特写。,全场鸟瞰的句子有：“到时候住处院子两楼和那道长长的屋檐下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，各桌各自轮流低声唱十二月花，和其他本地好听曲子。”特写的有：“随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门口挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！”,云南的歌会是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，让我们去拣拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因，去体味这些乡野间优美的景色和自在的生命。,课堂小结,诗经六义包括：风、雅、颂、赋、比、兴。其中风、雅、颂是按不同的音乐分的。风，即国风，是各地的民歌，诗经中共有十五国风。,拓展阅读,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,雎鸠,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之