精选幻灯片-关注你我他教案

第二课关注你、我、他,主讲人：彭晓艳,1,你、,我、,他,熟悉的朋友很多。细细地去观察他们，我们会看到每个人额角的宽窄、五官的形状，距离的细微差别造成了各自相貌上的不同正是这些不同的特征，使我们记住了认识的每一个人。,2,比较这两幅画像，绘画形式有什么区别？,3,义务教育课程标准实验教科书第15册,关注你、我、他,儿子铅笔徐悲鸿,与毕沙罗互画的肖像习作炭笔,老房东炭笔徐明华,邻居小江炭笔陈丹青,夫人油画苏天赐,我们来看看国内外画家是如何用画笔来记录身边熟悉的人?,4,义务教育课程标准实验教科书第15册,关注你、我、他,多彩的人生是我们绘画的源泉,作者是如何来取材的？,5,义务教育课程标准实验教科书第15册,关注你、我、他,让画笔传达情意,翻开相册，家人、亲眷、朋友、他们曾经或现在与我相伴成长。相片记下了我们的踪影。现在，让画笔来传达我们彼此的情意。,全家福铅笔、色粉笔（西班牙）毕加索,6,素描风格,特点：有明暗变化，立体感强,常见的人物肖像画有那些风格？,各种风格,7,特点：透明流畅轻快,水彩画风格,8,特点：线条流畅干净色彩艳丽,彩色铅笔画,9,头部是一个人最具特征的部位,人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界。,10,人物特征最突出的地方在哪里?,头部特征,脸型,五官,发式,请你来分析一下小女孩的头部特征,第一印象：鹅蛋形的脸型、小嘴巴、大眼睛、一对长辫子；,第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。,11,人物的各种脸型特征,12,13,长型脸（沉着，冷静，成熟）,女性常见脸型,14,圆形脸（可爱，年轻，活泼，健康，看起来有点稚气，缺乏成熟感。）,15,方形脸（健康，积极，有坚强的意志感和稳定感）,16,倒三角脸型（清纯，少女形象突出，带有纤弱感。）,17,三庭五眼,18,义务教育课程标准实验教科书第15册,关注你、我、他,观察幼儿和成年人的头部，你会发现他们的眼睛位置有什么不同之处？,幼儿眼睛通常在头部1/2以下处,成年人眼睛通常在头部1/2处,19,五官的结构,对镜子看一看,摸一摸,认识自己的五官,20,成年人：人体立姿为七个头高（立七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。,人体比例,21,人物表情主要是通过人的眉毛,眼睛和嘴巴的变化来实现的.,22,人物的表情,请你说一说人物表情的规律,喜:眉眼微微下弯，口则向上弯曲.怒:眉毛竖起，眼睛圆睁，眼球毕现，口缝向上弯曲，口角向下.哀:眉毛眼睛呈“八”字变化，嘴巴同时向下弯曲.乐:眉眼向上夸张弯曲，张口向下弯曲呈半月形.哭:是在哀的表情基础上，嘴角向下弯曲呈半月形，眼下垂着泪珠.愁:在哀的表情基础上画出眉和眼，但口微平.,23,认真观察对象，仔细感受特征。,(2)确定上下左右位置。,(6)按照画面结构要求调整形式节奏。,(3)用直线画大概形状。,(4)确定三停五眼。,(5)深入刻画。,肖像画步骤,24,课堂作业,用你喜欢的表现方式尝试为同桌画一张肖像画。,1.仔细观察人物特征,用线条的表现方式创作。2.人物头型结