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文档简介
加减法的意义和各部分间的关系,教学目标,本节课我们主要来学习加减法各部分之间的关系，同学们要知道加数、加数与和的关系以及被减数、减数与差之间的关系，并且能应用这种关系解决实际问题，初步认识验算的概念。,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,西宁,格尔木,814km,拉萨,1142km,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路814km格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,西宁,格尔木,814km,拉萨,1142km,814+1142=1956,两个数合并成一个数的运算，叫做加法,814+1142=1956km,加数,加数,和,加法各部分间的关系,和=加数+加数一个加数和另一个加数,应用加法各部分间的关系，可以验算加法。,西宁到拉萨的铁路长1956千米，西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,西宁到拉萨的铁路长1956千米，西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,1956-814=1142km,西宁到拉萨的铁路长1956千米，格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？,1956-1142=814km,1956-814=1142km,1956-1142=814km,被减数,减数,差,减法各部分间的关系,差=被减数-减数减数=被减数-差被减数减数+差,应用减法各部分间的关系，可以验算加法。,本课小结,本节课我们主要学习了加
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