小学数学2011版本小学四年级人教版四年级下册第七单元数学广角《鸡兔同笼》.ppt_第1页
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白沙镇良美分校黎晓,人教版小学四年级数学下册第七单元,数学广角,鸡兔同笼,同学们，我们国家有着几千年的悠久文化，在我国古代产生了许多数学家和许多部数学名著，孙子算经就是其中一部，大约产生于一千五百年前，书中记载了这样一道有趣的数学问题。,（一）情境导入,孙子算经,数学文化,这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有个头，从下面数，有只脚。鸡和兔各有几只？,8,26,8,26,（二）探索新知,探究新知,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,例1,1.列表法,探究新知,例1,假设笼子里都是鸡,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,2、假设法：,探究新知,例1,假设笼子里都是鸡,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,探究新知,例1,假设笼子里都是兔,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,2、假设法：,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？,适时训练,今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,小强兴趣集邮他用1元钱买了4分和8分两种邮票共20枚。那么他买了4分邮票多少枚？8分邮票多少枚？,（三）巩固新知,（四）课堂总结,1、这节课我们学习了什么内容？2、你有什么感想？3、你有什么收获？,（五）课后拓展,列表法：,假笼子里设全是鸡，列式：2682=10（只）10（42）=5（只）兔85=3（只）鸡答：笼子里有3只鸡，5只兔。,假设法：,假设笼子里全是兔84=32只脚3226=6只脚62=3
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