语文人教版七年级下册《丑小鸭》.ppt

丑小鸭,安徒生,【创设情境，导入新课】（1分钟）,同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风也可能是风雨不期而至，充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面对现状时，你会怎样呢？你是不是以为上天太不公平了，把所有的惩罚都给了你？其实，只要你不懈追求，努力进取，你就一定成为一只白天鹅的。【学习目标】（1分钟）本节课目标分：17分1、积累本文中的生字词语。2、理清文章脉络。3、理解丑小鸭这一形象的社会意义。,【学习过程】,一、自学检测：（“双星报喜”A-D,B-C互相核对答案2分钟，然后随机抽问。完成的小组+3分，回答正确+1分3分钟）5分钟1、给加点字注音讪（shan）笑迸（beng）出嫉（ji）妒木屐（ji）弥（mi）漫2、词语解释。讪笑：嘲笑，讥笑来势汹汹：形容来势很嚣张。3、文学常识。本文作者是安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有皇帝的新装，海的女儿等。,二、合作交流,1、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来。然后说说本文的线索是什么？（独立完成5分钟，然后按“D-B-C-A”的顺序“轮流讲”，最后由A统一正确答案2分钟，在规定时间内完成的小组+2分，随机抽问+1分2分钟）9分钟（1）沼泽地老太婆灌木林里老农家花园里（2）以丑小鸭的流浪足迹为线索2、丑小鸭“丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请找出原文回答。（独立完成3分钟，然后“随机抽问”，最后由老师点拨答案，在规定时间内完成的小组+2分，随机抽问+1分1分钟）4分钟丑小鸭丑在他的长相。他出生时受尽欺负，处处挨啄，受排挤，被讪笑。,3、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？（单独完成4分钟，然后“双星报喜”互相核对答案2分钟，最后，随机抽问2分钟。在规定时间内完成的小组+3分，回答正确+1分）8分钟我同意第一种看法。因为：丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己，也就不能变成美丽的白天鹅。,三、资料链接（3分钟）,安徒生(18051875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。,皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭、等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,作者,四、【当堂训练】独立完成下列练习（单独完成3分钟，然后“双星报喜”1分钟，规定时间内完成的小组+2分，随机抽问+1分2分钟）6分钟丑小鸭留给我们什么样的启示呢？1成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。2命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。3在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。,英国前首相丘吉尔,五、完成相关的作业。（1分钟）写出一篇读后感，谈自己的认识启示，500字以上。六、请提出你的疑问（1分钟，+1分）【小结】（1分钟）在我们的现实生活中，也有许多丑