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文档简介

.,1,技术起源、发展史,技术及其性质,.,2,教学目标:一、情感态度与价值观领略技术世界的奥秘与神奇,关注技术的新发展。,.,3,二、知识与技能1、理解技术的产生与人类需要之间的关系。2、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,产生原因。3、知道技术的发展需要发明和革新,并能通过案例进行说明。教学重、难点:1、理解技术是为满足自身的需求和愿望是对大自然进行的改造。2、感悟体验。,.,4,我们生活在技术中,.,5,通信,农业,航天,医学,建筑,.,6,电动车,太阳薄膜电池,植物基因防病害,.,7,在今天的人类活动中是一刻也离不开技术的,同学们可以展开丰富的想象力,来描述一下没有任何技术因素的课堂会是什么样子的?,思考,.,8,没有电脑,数码投影,电灯等设备没有书本,笔,纸,等文具没有黑板桌椅板凳等大家身上穿的各种服装也没有了,甚至连大家的教室,教学大楼都没有了可以想象,离开了技术,我们将一无所有,人类就又会回到那个茹毛饮血的原始社会了,那将是一件多么可怕的事情啊!,.,9,在一个漆黑的夜晚,下了晚自习的你独自一个人走在回家的路上,夜静得出奇,除了自己的脚步声就是自己的心跳。,一、技术是如何来到我们身边的?,.,10,请回答:在这漆黑恐怖的黑夜里,你最想要什么?,答:一个灯光照明,一把火。,.,11,生存环境恶劣,生活方式原始,请问技术的产生原因:,满足人自身的需求和愿望,请看图片。,原始人的生存环境:,请问:如果你是图片中的一位,你最想要什么?,.,12,希望有火光,偶然间利用天然火种并保存,火种保存困难于是发明了钻木取火,原始火种的历程:,.,13,案例分析从火到灯人类走向文明的历程,野火,动植物油灯,烛灯,煤油(气)灯,1,2,3,小结:人的需要促进技术的发展,技术的发展需要发明和革新。技术的发明和革新满足人的需要。,请问这个案例明了什么?,.,14,名词解释,技术:指人类改成自然的工具和方法的总和。本教材主要讲的是体现基础性和通用性的技术。广义指:指工具、人类发明的产器和人工制品,知识体系、技术知识产生的整个过程、整个体系,如知识、产品、制度等。,.,15,分析下列技术的产生分别满足了人们的哪些需求?,1)印刷技术2)农耕技术3)摄像技术4)B超技术,A)吃饱穿暖B)把美好的东西存下来C)了解身体内部奥秘D)学习文化知识,.,16,技术的发展使人们的工作和生活方式发生了巨大的变化,请同学分组讨论并列举出对对人类影响最大的10项技术,分组讨论:,.,17,对人类影响最大的10项技术,第一项:航天技术使人类走入太空时代第二项:原子弹人类文明,可以在一瞬间被捶毁。它告诉人们,核武器是多么的危险,争取和平是多么的重要。第三项:印刷术极大地提高了人类信息传递的速度和容量。第四项:激光技术在生物、化工、制药、武器、机械制造方面产生了巨大的革新。第五项:骑兵马战术马战技术出现后,促成了强大国家的产生。第六项:生物科技探寻生物奥秘,转基因食品、克隆技术,深刻影响了人类生活。第七项:火的使用使人从荒蛮时代走向文明。第八项:文字使人类文明得以传承,架起了人类沟通的桥梁。第九项:汽车。使人类的生活得到改变,美国已经被称为车轮上的国家,中国今后会怎样呢?第十项:电脑它使人类社会进入了信息时代。,.,18,任务:技术发展的分类,请阅读P4、p7页,.,19,.,20,技术的三次重大变革,第一次约14000年前至18世纪人类由游牧生活变为定居生活,第二次从18世纪至19世纪中叶蒸汽机的出现带来的工业革命,第三次数十年前以来计算机及高速通信网的发展,.,21,研究性学习,电子技术、生物制药、新材料、新能源、航空航天、现代农业、医疗、光机电一体化和

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