2018中考物理基础训练题 (一)

2018年高中入学考试物理基础教育问题(一)机械运动图11.在图1中，标尺的分值为_ _ _ _ _ _ _ _ mm，测量的对象的长度为_ _ _ _ _ _ _ cm。2.在“五一”期间，小林和爸爸第一次坐电动车。小林在奔驰的车上透过窗户看到路边的风景树，迅速向车后退。这是因为小明选择的参考对象是()A.路边风景树b .路边房子c .小明乘坐的汽车d .轨贵州高速设计为从4月20日晚返航到宇宙的200公里全长，这段时间的时速为120公里/小时。小玉一家在“3月3日”小长假时在贵港自驾游梧州：按照每小时的规定，从返航到宇宙需要多长时间？从返航到宇宙实际驾驶2小时时，爸爸驾驶的平均速度是多少？声学现象1.声音是由对象的_ _ _ _ _ _ _ _ _引起的。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _停止，发声也停止，但声音不一定消失。声音的传播包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和以下关于声音现象的陈述是正确的()A.声音在不同的介质中以相同的速度传播。b .声音在真空中也能传播C.振动的物体必须发出声音d .所有发声的物体都振动3.以下哪种情况下没有声音传播()A.真空中b .空气中c .水中d .金属4.听着诗歌优美的琴声的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.声音在介质中以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形式向外传播，声音在空气中的传播速度与温度相关，15空气中的传播速度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.中学生在公共场所“轻声”说话是文明的表现。另外，有些同学在课堂上“大声”喊，经常制造噪音。这里“柔和”和“大声”的意思是声音()A.音调b .音调c .频率d .音量7.在演奏会上，有二胡、小提琴、笛子的共同伴奏，听众可以分辨不同乐器发出的声音()A.音调b .音调c .音调d .频率8.神10是上天，女宇航员王阿平在宇宙中讲课，声带_ _ _ _ _ _ _ _以下是降低噪音的方法：在这里防止排气管中消声器、静音手枪的消音器等噪音的产生。添加隔音设备和隔音或植树造林等，防止噪音扩散。防止噪音进入人的耳朵，如戴耳塞。10.归航也称为湖南省，南广速铁路贯穿城市，高速铁路两侧隔音墙的作用主要是减少噪音。此降噪方法为()A.传播中的b .音源位置c .人耳位置d .音源和人耳11.声音在生活中有很多应用，可以用超声波粉碎人体内的“石头”。这说明声波有。把发出声音的叉子放在水里，水面就会激起浪花，这是发出声音的物体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图2水状态变化1.图2的温度计是_，人的正常体温是_ _ _ _ _ _ _ _ _左右。2.理解图3中状态变化的规律，记住与天气相关的一些状态变化。例如：雨、雾、露水、水管中“出汗”和“白色气体”的喷出是现象(热)。霜，雾是现象(热)。结冰是一种现象(热)。图3下雪是现象(热)等。以下自然现象中的融化是()。A.初春，江面上的冰融化了B.盛夏，早晨的花草上沾满了露水C.晚秋，树枝上挂满了白霜D.冬天，湿衣服一晾就冻了4.“朦胧的雾、清澈的露水、浓霜和温柔的雪装饰着我们的生活。”这种现象的形成及其与状态变化的连接是正确的()A.雾蒸发b .露水液化c .霜凝固d .雪升华图55.图4是液体沸腾图像和结晶图像的比较，请记住它们的特点。图4图5甲是“探讨固体熔化时的温度变化”实验装置。(1)在石器下放入石棉网，将试管放入水中加热，是为了加热固体粉末。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“均匀”或“非均匀”)。(2)在试管中插入温度计时，必须将温度计的玻璃气泡插入试管底部和没有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的固体粉末中。如果图5- b中显示了特定时间点的温度计，则此温度计的读数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)下表是实验中记录的数据。小时/分钟012345678910温度/c4042444548484848485053根据表格中的数据，此物质的熔点为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这种物质是_ _ _ _ _ _ _ _(结晶或非结晶填充)。图6(4)反映了上述固体熔化时的温度变化，图5- c中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)从表中可以看出，该物质的熔化时间大约为_ _ _ _ _ _ _ _ min。7.有个班的学生在做“观察水沸腾”的实验。a、b、c三组分别从图6甲和b设备中选择一个完成了实验(实验室已经准备了多套甲和b设备)。(1)A，b两位同学在一起使用图A的实验装置时，发现加热到水沸腾的时间不同，他们画的温度与图c所示的A，b的两个图像不同的原因是水的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不同。(2)c组的学生选择的是图b装置，他们测量的水的沸点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“上”，“下”或“等于”)100 (3)分析度c，诱导水沸腾的特征是水沸腾时的温度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _光的现象1.知道光在同类均匀介质中传播。光通量=。图7图7中所示的现象或应用程序可以描述为光的直线传播()图83.日晷系是古代人们用来计时的工具，通过观察直线条太阳下的影子来利用如图8所示，日晷的计时位于利用光的位置()A.反射b .折射c .线性传播d .色散图94.在图9所示的现象中，属于光的反射现象的是()图10105.(2013年梅州)战国时代，中国古代教育家兼思想家莫智研究了小孔成像现象。如图10所示，他使用蜡烛作为光源，在木板上钻了个小孔，发现光线通过小孔，形成了倒立在墙上的图像。以下说明是正确的()A.木板上的小洞必须是圆形的。小孔图像显示光沿直线传播C.蜡烛在墙上形成的形象是虚假的D.在不更改蜡烛和墙的位置的情况下，将木板移近墙会增加蜡烛在墙上的图像6.要使反射光线垂直于入射光线，入射角的大小为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图127.(1)如图11所示，从a、b向特定发光点s发射的光线通过使用平面镜MN反射的两个反射光线产生两个反射光线的入射光线来确定光线的位置。图13图11(2)在图12中，大致绘制了光从空气进入水的折射光线。8.如图13所示，在方形扁平板上放置了一根蜡烛，蜡烛成像的位置是()A.a表示B . B . C . C表示D.D9.小明站在平面镜前面2米处，观察了镜子中自己的样子，好像到平面镜的距离是_ _ _ _ _ _m。他在接近平面镜的过程中，好像大小的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“大”、“小”或“不变”10.课堂上，教室各个位置的学生能在黑板上看到文章的原因是光线反射在黑板上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填“扩散”或“镜子”)；个别同学被前面高个子同学挡住，看不到黑板上的任何字，这是光_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图14图14是探索平面镜成像特性的实验装置图。(1)实验设备包括有底座的玻璃板、白纸、钢笔、光幕各一个，以及形状相同的蜡烛a和b两个。(。还缺少的设备是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。使用玻璃板代替平面镜主要是为了便于确定图像的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在竖立的玻璃板前面点亮蜡烛a，拿着未点燃的蜡烛b，停在玻璃板后面，继续填写玻璃板_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _确定此类图像大小关系的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(控制变量方法或等效替换方法)。(3)移除蜡烛b，将光屏放置在原始位置，光屏上不会显示蜡烛图像。这表示平面镜是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _相的。(4)蜡烛a接近玻璃板时，蜡烛a等于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(较大、不变或较小)。12.用透明玻璃探索平面镜的成像特性的实验。因为它会透光，变成_ _ _ _ _ _ _ _ _光；平面镜创建的图像不能接收到光屏幕上，表示它是_ _ _ _ _ _ _ _图像。汽车的挡风玻璃倾斜，汽车内的物体像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.以下光线现象与原因完全一致()A.水反射-光的折射b .雨后彩虹光的反射C. 光不可分离的直线传播d .海市蜃楼光的色散镜头及其应用图1513.记住通过图15中的镜头的三种特殊光线。14.图16显示了属于凹透镜的四个透镜实体图()图16图1715.如图17所示，平行光束通过凸透镜时，可以在光幕上获得最小的最小光线明亮的光斑。由此，凸透镜对光起_ _ _ _ _ _ _ _ _作用，其焦距为_cm。16.(1)图18-在甲上通过镜头绘制折射光。(2)请在图18- b的虚线框内画出适当类型的镜头。(3)绘制从18- c到BC的入射光和AO的折射光。图18c甲姓乙氏图1917.图19是眼睛和眼镜(近视和远视的原因和矫正)，请分析清楚。质量和密度1.一些典型质量值：成人质量约为60 _ _ _ _ _ _ _ _ _，苹果质量约为150 _ _ _ _ _，一个鸡蛋的质量约为60_ _ _ _ _ _ _，一个销的质量约为80_ _ _ _ _ _。2.在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果把一个塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船上，塑料杯的质量是()A.0 B .不变c .变小d .变大以下物体的质量最接近50g()A.正常成人b .书桌c .鸡蛋d .公鸡4.质量为100 g的水变成冰后，其质量为()A.110 g B.100 g C.90 g D.10 g5.天平和水桶的使用天平首先按照“平准平衡，把弦转为零”的原则平衡平衡梁。测量物体质量时：左右弦；物体的质量等于总重量代码的刻度值。图216.活动托盘秤称物品的质量。将天平放在水平台上，取下两侧的橡胶垫片，指针开始晃动，稳定后，指针将指向索引托盘的位置，如图21-甲所示。(1)请从实验的角度详细说明以下调整过程。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)调节后，把东西放在左边的盘子里，在右边的托盘上增减天平，然后移动游船，重新调整平衡梁。此时，如图21- b所示，右侧圆盘的重量条件和标尺的位置是物体的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ g。图22显示了使用托盘的典型实验方案。图22(1)请指出实验中存在的两个错误：即可从workspace页面中移除物件。(2)纠正错误后再做实验。在平衡时，如图22所示，托盘上的天平和游船的数量为_ _ _g，被测量对象的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ g。8.一杯水，洒了一半左右后，有以下错误的说法()A.质量越小，b密度就越不变。c密度和质量都变小。d三种情况都可以力运动和力图231.力可以改变物体的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _力可以改变物体的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用2.如图23所示，选手们从头顶飞过的足球，显示力量可以改变物体，选手们的头很疼。物体之间的力的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。以下关于力的陈述是正确的()A.力只能改变物体的运动状态。b .物体之间的力的作用是相互作用C.力是保持物体运动的原因d .两个物体必须相互接触才能产生力的作用4.如图24所示，显