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文档简介
.,1,先秦诸子选读论语小结,.,2,一、学习目标:1、积累重要字词,丰富自身语库。2、品评名句内涵,了解孔子思想。3、深层理解名句内涵,获得人生启示,增加生存智慧。,2,.,3,二、孔子思想,.,4,孔子核心思想,仁爱思想忠恕思想道义思想好学思想,.,5,阅读文本、合作探究,5,以小组为单位,选择孔子思想的一个方面进行研读探究。要求:1、解决重点字词,读通文意。2、探讨内涵,获得人生启示。,.,6,1、子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”2、子曰:“克己复礼为仁。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”3、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”,仁爱思想,.,7,1、子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”,仁爱思想,仁者爱人,.,8,爱心?,.,9,2、子曰:“克己复礼为仁。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”,仁爱思想,克己复礼,.,10,只可远观不可亵玩焉,.,11,3、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”,仁爱思想,仁为己任,.,12,1、子曰:“己欲立而立人,己欲达而达人。”2、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”3、子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”,忠恕思想,.,13,“忠”,即尽力为人谋,故为忠。“恕”,即推己及人,故为恕。,.,14,1、子曰:“己欲立而立人,己欲达而达人。”,忠恕思想,立人立己、达人达己,.,15,2、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”,忠恕思想,己所不欲、勿施于人,.,16,3、子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”,忠恕思想,责己以严、待人以宽,.,17,1、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”2、子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上。君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。”,道义思想,.,18,1、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”,道义思想,安贫乐道,.,19,.,20,2、子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上。君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。”,道义思想,道义为先,.,21,孔子十分强调后天的学习,阳货里记载六蔽的观点:好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。,爱仁德,却不爱学问,那种弊病就是容易被人愚弄;爱耍聪明,却不爱学问,那种弊病就是放荡而无基础;爱诚实,却不爱学问,那种弊病就是容易被人利用,反而害了自己;爱直率,却不爱学问,那种弊病就是说话尖刻,刺痛人心;爱勇敢,却不爱学问,那种弊病就是捣乱闯祸;爱刚强,却不爱学问,那种弊病就是胆大妄为。”,.,22,1、子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”2、子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”3、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”4、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”,好学思想,.,23,1、子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”,好学思想,实事求是,.,24,2、子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”,好学思想,举一反三,.,25,3、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”,好学思想,学思相依,.,26,孔子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”,孔子讨论了学与思的关系。他说:学而不思则罔,思而不学则殆。又说:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。他反对学而不思,提倡九思。,孔子说,“君子有九件用心思虑的事,看要想到看明白没有、听要想到听清楚没有、神态要想到是否温和、容貌要想到是否恭敬、言谈要想到是否诚实、处事要想到是否谨慎、疑难要想到是否要求教、愤怒要想到是否有后患、见到有所得到要想到是否理所该得。”,孔子所谈的“君子有九思”,把人的言行举止的各个方面都考虑到了,他要求自己和学生们一言一行都要认真思考和自我反省,这里包括个人道德修养的各种规范,如温、良、恭、俭、让、忠、孝、仁、义、礼、智等等,所有这些,是孔子关于道德修养学说的组成部分。,.,27,4、子
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