短文两篇复习课

短文两篇（复习）陋室铭爱莲说,复习目标：1、能够正确地背诵和默写课文。2、掌握文言文基础知识并学会迁移运用到课外文言文中。(判断句式；虚词“之”）3、学习写作方法,理解文章思想感情。,自学指导（5分钟）,1、快速背诵一遍课文。（1分钟）2、读课下注释，积累文言词语，同桌口头互提。（3分钟）3、回顾笔记，理解本篇主要内容和作者思想感情。（1分钟）,基础知识梳理,一、文学常识与课文理解。二、课文背诵与默写。三、文言字词积累。四、重点句子翻译。,一、文学常识与课文理解,1、陋室铭作者是（朝代）诗人（人名），爱莲说作者是（朝代）哲学家（人名）2、两篇短文都采用了的写法，陋室铭借赞美陋室表达了作者爱莲说借赞美莲花表达了作者的生活态度。3、爱莲说还写到了菊和牡丹，是为了莲的高洁。,二、默写,1、斯是陋室，。、无丝竹之乱耳，。3、予谓菊，；莲，。4、陋室铭中表现主人居室环境清幽的句子是：，。表现室主人交往之雅的句子是，。5、从生长环境方面描写莲的高洁质朴的句子是，。,文言词语其他,1、山不在高，有仙则名。2、斯是陋室3、惟吾德馨4、无丝竹之乱耳5、无案牍之劳形,出名,香气，文中指品德高尚,丝竹：这里指奏乐的声音。,这,官府的文书,使劳累,1、可爱者甚蕃2、濯清涟而不妖3、不蔓不枝4、亭亭净植5、可远观而不可亵玩焉6、菊之爱，陶后鲜有闻7、宜乎众矣,洗涤,美丽而不端庄,蔓延,生枝节,亲近而不庄重,少,应当,多,立，树立,“之”字有下列用法：A、用作代词，代指人或事或物；B、用于定语和名词之间，相当于“的”;C、用于主谓之间，取消句子独立性；D、宾语前置的标志，没有实在意义；E、用作动词，译作“到”“往”等。试着辨析下列句子的“之”字属于哪种用法？,1、友人惭，下车引之。2、送杜少府之任蜀州。3、予独爱莲之出淤泥而不染。4、何陋之有？5、水陆草木之花，可爱者甚蕃。6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,请把下列句子翻译成现代汉语:1、斯是陋室。2、予谓菊，花之隐逸者也。3、莲，花之君子者也,对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子叫判断句。,这是简陋的屋子。,我认为菊花，是花中的隐士。,莲花，是花中的君子。,判断句,1、以虚词配合一定的句式表示，借用“者”“也”构成。陈胜者，阳城人也。夫战，勇气也。环滁皆山也。,2、借助于“乃”“是”“为”“则”“为”“悉”“本”等词构成。此则岳阳楼之大观也。臣本布衣。,迁移拓展,课堂练习,1、加点词的意义相同的一项是（）A.陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享B.予谓菊，花之隐逸者也是谓大同C.莲之爱，同予者何人尝遗余核舟一D.不蔓不枝青树翠蔓2.加点词的意义相同的一项是（）A.草色入帘青色愈恭，礼愈至B.斯是陋室何陋之有C.可以调素琴素湍绿潭,请用你本节课复习到的知识解决下列问题。,1、解释下列红色字。鲜为人知老当益壮相得益彰2、判断下列成语运用是否正确。A、她虽然在娱乐场工作，但出淤泥而不染，极为自爱。B、这篇作文，写得简洁流畅，不蔓不枝，中心突出，堪称范文。出淤泥而不染：指处于污浊环境，保持纯真。不蔓不枝：比