上海老港九年级物理上册11.1杠杆1学案新苏科 1_第1页
上海老港九年级物理上册11.1杠杆1学案新苏科 1_第2页
上海老港九年级物理上册11.1杠杆1学案新苏科 1_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主题：杠杆(1)教学目标1.知识和技能：(1)知道什么是杠杆，可以从普通工具中识别杠杆(2)了解杠杆的五个要素。2.过程和方法：通过对生活中杠杆的抽象理解，可以画出力臂和杠杆的示意图。3.情感、态度和价值观：通过标准化的绘图训练，学生被训练以标准化的方式解决问题。教学中的重点和难点力臂的定义和绘制教学方法体验实验讨论教师指导教具螺丝刀、图钉、剪刀、木块、爪锤、夹子等我课前预习：1.根据初中二年级所学的知识，我们知道力的作用是使物体发生或改变物体。影响效果的因素如下：，2.复习数学知识：在下图中画出从A点到直线ab的距离。3.观察：指甲钳、衣夹、打开啤酒瓶的扳手、剪刀、钳子、钓鱼竿和其他工具在家里是如何使用的？你能找出他们的共同点吗？4.亲身体验：(1)用扫帚扫地时，动力作用点和阻力作用点分别在哪里？(2)筷子夹菜时的动力作用点和阻力作用点分别在哪里。5.自学完课本后回答：在的作用下可以转动的东西叫做杠杆。(1)支点：杠杆缠绕的点；(2)动力：使杠杆旋转的力；(3)阻力：杠杆旋转的力；(4)力臂：离支点的距离；(5)阻力臂：到的距离。二，教学过程(一)情境创设/任务提议任务一.理解杠杆1.做一个教科书(P2)“11.1图钉拉”活动，你用了哪些不同的方法？例如：(1)直接用手拉(2)哪个更方便和省力？生活中有许多工具可以使用这种模式，例如。任务2:自学课本第P2页，了解描述杠杆的五个名词和杠杆的五个元素1.杠杆的五个要素分别是：_、_、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _。2.说出五行的定义和符号。任务3:合作调查-武装力量1.什么是力矩臂？2.分别在下面两幅图中找到支点、力量和阻力，然后画出力量臂和阻力臂。第一子代第二子代O3.讨论和总结：力臂的绘制；(2)任务解决课堂反馈1.在下面的(a)和(b)图中画出支点、动态作用点、阻力作用点和阻力臂。O第一子代第二子代2.在图中画出了动力臂L1和阻力臂L2。第三，课堂测试1.判断下列陈述是否正确(1)硬棒是一个杠杆()(2)杠杆可以是直的、弯曲的或其他形状的()(3)支点必须在杠杆上()(4)动力和阻力只能作用在杠杆支点的两侧()2.以下关于力臂的陈述是正确的()从支点到动力作用点的距离称为动力臂从动力作用点到阻力作用线的距离称为动力臂从支点到阻力作用线的距离称为阻力臂杠杆臂必须在杠杆上方。3.图中所示的杠杆，O是杠杆。如果F1是幂，F2是，动力臂是，阻力臂是。4.在图中所示的杠杆中，力臂用L表示，图中右边的是()第四，课后巩固1.如图所示，工人将油桶推上台阶。以下陈述是正确的()A.这不能视为杠杆，因为油桶是圆的。B.这可以被视为杠杆，因为杠杆的所有条件都得到满足。这不能被视为杠杆，因为没有支点。这可以看作是一个杠杆，支点是横截面的中心。2.将每个力的力臂拉到图中的支点O:3.如图11-1-11 (
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论