数学人教版七年级下册8.2《消元──解二元一次方程组》教学课件.ppt_第1页
数学人教版七年级下册8.2《消元──解二元一次方程组》教学课件.ppt_第2页
数学人教版七年级下册8.2《消元──解二元一次方程组》教学课件.ppt_第3页
数学人教版七年级下册8.2《消元──解二元一次方程组》教学课件.ppt_第4页
数学人教版七年级下册8.2《消元──解二元一次方程组》教学课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第八章二元一次方程组8.2消元二元一次方程组的解法,七年级下册,汕头市玉新中学陈燕珠,【问题1】篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？,情景再现，提出问题,解法1：如果设胜的场数是x，则负的场数是10-x，可得一元一次方程2x+（10-x）=16解法2：如果设胜的场数是x，则负的场数是y，可得一元一次方程组设问：怎样解这个二元一次方程组呢？,情景再现，提出问题,开展探究，提炼解法,【问题2】把下列方程改写成用含有一个未知数的式子表示另一个未知数的形式：,开展探究，提炼解法,结合问题1和问题2思考：（1）在一元一次方程解法中，列方程时所用的等量关系是什么？（2）方程组中方程所表示的等量关系是什么？（3）方程与方程的等量关系相同，那么他们的区别在哪里？（4）在解决问题2的过程中你受到什么启发？怎样使方程中含有的两个未知数转化为只含有一个未知数呢？,开展探究，提炼解法,解：由，得y=10-x把代入，得2x+（10-x）=16x=6把x=6代入，得y=4原方程组的解是,把代入可以吗？试试看,开展探究，提炼解法,合作交流：你从上面的学习中，体会到解方程组的基本思路是什么？主要步骤有哪些？,总结归纳，形成知识,基本思路：二元一次方程一般步骤：变形（选择其中一个方程，把它变形为用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式）；代入求解（把变形后的方程代入到另一个方程中，消元后求出未知数的值）；回代求解（把求得的未知数的值代入到变形的方程中，求出另一个未知数的值）；写解（用的形式写出方程组的解）,总结归纳，形成知识,定义：这种把二元一次方程组中的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，从而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做代入消元法，简称代入法,巩固练习，熟悉技能,练习1把下列方程改写成用含x的式子表示y的形式：练习2用代入法解下列方程组：,巩固练习，熟悉技能,练习3在解下列方程组时，你认为选择哪个方程进行怎样的变形比较简便？,归纳小结，反思提高,（1）本节课你有什么收获？（2）解二元一次方程组的基本思路和一般步骤是什么？（3）本节课你感悟到了什么数学思想方法？（4）本节课你积累了什么数学活动经验？,课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论