【高中数学课件】解析几何中的最值问题.ppt_第1页
【高中数学课件】解析几何中的最值问题.ppt_第2页
【高中数学课件】解析几何中的最值问题.ppt_第3页
【高中数学课件】解析几何中的最值问题.ppt_第4页
【高中数学课件】解析几何中的最值问题.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,解析几何中的最值问题,天马行空官方博客:,解析几何中求最值问题的基本方法,函数的思想方法,判别式法,利用基本不等式,数形结合,参数法,建立几何模型,天马行空官方博客:,例1、椭圆上过点A(0,1)引椭圆的任意一条弦AB。,求:弦长的最大值。,设B(x,y)为椭圆上的一点。,解题思路:,解:,函数的思想方法,例2、直线x+y-3=0和抛物线y2=4x交于A、B两点。求:在抛物线AOB上求一点C,使ABC的面积最大。,解:,判别式法,把m=1代入得:,例3、直线L过点P(2,1),它在两坐标轴上的截距均为正值,若截距之和最小,求L的方程。,解:,利用基本不等式,例4、已知:实数x、y满足。求:的最值。,此时,直线与圆相切。,解:,数形结合,解:,0,2),参数法,例5、在直线x-y+1=0上找一点p,使p点到点A(1,0),B(3,0)的距离之和最小。,例5、在直线x-y+1=0上找一点p,使p点到点A(1,0),B(3,0)的距离之和最小。,如图,设A1(x,y)是点A关于直线x-y+1=0的对称点。,易知:要在直线上找一点p到点A1,B的距离之和最小,此点应是直线A1B与直线的交点。,例6、,求:使S最小的x与y的值。,可设:四个根号的几何意义分别为点P(x,y)到点O(0,0)、A(1、0)、C(0,1)、B(1,1)四点的距离。,原来的问题化归为:求到正方形四个顶点距离之和最小的点。,分析:,由题设的代数结构,联想到平面上两点间的距离。,建立几何模型:,解:,练习:,用代数方法讨论几何问题是解析几何的特点和手段。,对于解析几何中的极值问题的解决首先应注意函数方法(参数法)的运用,将所求对象表示成某个变量的函数,利用代数方法来解决。,作为几何中的最值问题,往往利用平面几何知识或图形意义,采取数形结合或不等式的方法求解,可以避开代数形式的复杂运算。,反过来,通过建立坐标系,构造图形也可使某些不易处理的代数极值问题得到解决。,小结,注意!,谢谢指导!,当直线与圆相切时,斜率取到最值。,解:,提示:,设y=x2时(为抛物线),“抛物线y=x2上的动点M(x,y

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论