2014年安徽高考语文答案详解.ppt

2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷,1下列关于“技术崇拜”的表述，符合原文意思的一项是（3分）,【答案】D【解析】A不只是大型文艺晚会，应包括文化工程、文艺演出等；B应为“源于工业社会的技术消费”；C“弥补了娱乐节目艺术主题的不足”错，原文是“光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白”。,2、【答案】C【解析】通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目通常主题贫乏。,3【答案】A【解析】B不是反对，而是“告诫“文胜质”可能导致的危险”；C“技术是艺术生产的组成部分，艺术是技术发明力图开拓的市场”是现代社会技术崇拜导致的；D“如果就能”太绝对化。,4【答案】D【解析】殷勤，在此处指情意恳切深厚,5【答案】A【解析】A副词，才；B来/以至于；C的人/的地方；D表转折，却/表顺承,6【答案】D【解析】应为“遇教官诸生贤者（遇到那些贤能的教官和诸生）”亲若同辈。,7【答案】（1）先生认为经学应以文字训诂为基础，（便）在安徽印刷发行许慎的说文解字来教育读书人。（2）在资历老声望高以后，他便大力倡导文人学士应把读书和培养品德作为本分，不能趋附巴结权贵。（3）他的文章才思新奇气势豪放，在义理事物情态方面无所不包，想要说的意思都能透彻的表达出来。,阮郎归西湖春暮南宋马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注释】西湖：指杭州西湖。不多时：过不多久。番腾：即“翻腾”。这是指翻腾藏衣之具，寻找春衣。苏堤：亦称苏公堤，即苏轼在杭州为守时在西湖所修之堤。其堤横截湖面，夹道植柳，可以收蓄水游息之用。花褪雨：花朵被雨洗洒而褪去鲜艳之色。絮沾泥：柳絮飘落于泥中，被沾住而无法扬起。凌波句：凌波指水仙。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”寸不移，疑作寸步移。,马子严（生卒年不详），南宋文人，字庄父，自号古洲居士，建安（今福建建瓯）人。淳熙二年（1175）进士，历铅山尉，恤民勤政。长于文词，为寺碑，隐然有排邪之意，为仓铭，蔼然有爱民之心,【译文】清明、寒食节过了没多久，百花逐渐退去了原有的艳丽色彩，慢慢凋谢了，人们为了挽留春光，翻腾衣柜找出春天穿的衣服，纷纷出城来到苏堤尽情游玩，想留住春天的脚步，然而春之神似乎并不懂得人们的用意。一场大雨过后，花朵被雨水洗洒而褪去鲜艳之色，柳絮飘落于泥中，被沾住而无法扬起，水仙花似乎没有受到什么影响，一步也没有移动，两个、三个游人结伴乘着船儿回去了，春天的脚步声也渐渐远去了。,【赏析】本篇描写南宋都城杭州市民暮春游览西湖的情景。清明、寒食一过，百花逐渐凋谢，人们为了挽留春光，纷纷出城来到苏堤之上，尽情游赏。然而春之神似乎并不懂得人们的用意，终于随着游人的船儿默默无言地归去了。小词抒写惜春之情，构思新颖，读来别有一番韵味。蕙风词话谓其“翻腾妆束闹苏堤”句，“形容粗钗腻粉，可谓妙于语言”，表现出浓厚的市民色彩。绘的人物形象和生活画面，从而产生如见其人、如闻其声、身临其境的审美效果。其中“翻腾妆束闹苏堤”一句，有如见其人、如闻其声之感,表达了身临其境的美感。,8【答案】翻腾装束，闹春苏堤，爱春之心；步履迟迟，驻足流连，惜春之情；三三两两，换船离去，叹春之意。（“番腾妆束闹春苏堤”，爱春之心。人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意。“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情。“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。）,9【答案】香红渐渐稀，是面的描写；花褪雨，絮沾泥是点的刻画。勾勒写意，细节传神，点面结合，相互映衬。以景起情，丰富了词作情感内涵。（“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。）,10【答案】甲：必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性乙：芳与泽其杂糅兮沉吟至今各自东西南北流玉露凋伤枫树林唯见江心秋月白梦入芙蓉浦,11【答案】顶风破浪：奋战抗争，欢快得意。（挫败浪头，有得奋战乐趣；晚上休息时，有得意的乐趣；凭机智穿越时，有欢快的乐趣。）冲过激流：挑战凶险，超然生死（全神贯注中有隐隐不安，将生死置之度外，有超然的乐趣；借着技巧或运气穿过时，体验到欢乐的乐趣。）,12【答案】（1）荡舟人划桨灵活自如，得心应手，船桨犹如荡舟人身体的一部分；人舟和谐，融为一体。（运用拟人，写荡舟之人将船当做自己身体的一部分，能掌控独木舟，让独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行）。,(2)长满荒草的小路，是通向历史，连接传统的路；荡舟人走过时，便与往昔旅者心灵相通，并从他们那里得到精神的鼓舞。（写荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移动的感觉，其原因之一便是这使他与传统联系在一起。荡舟人荡舟时能沉浸于忘却已久的回忆之中，并在潜意识中激起了深深的沧桑感）,13【答案】（1）不能删。结构上，5段承接上文对激流中荡舟之乐的描述，并由此转入下文对独木舟之道的阐发。衔接顺畅自然。内容上，5段所强调的敢想敢做的探险精神，是独木舟之道的内涵的一个重要方面，也是上文内容的深化。,（2）可删。结构上，6段首句可直接上承4段，删去5段上下文联系更为紧密；内容上，5段意在强调荡舟体现的探险精神，而此意已蕴含在上文有关荡舟之乐的描写之中，删去不影响文章内涵，且使文章意味蕴藉,14【答案】（1）独木舟之道即自然之道，体现了人与自然的和谐之美。划独木舟有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉；荡舟的过程中既能感受荡舟之乐，欣赏自然之美，也能从自然中获得精神启迪。（2）独木舟之道即生存之道，体现了一种朴素的生活哲学。荡舟人背着行囊，远离家园。漂流荒野，就能直面生活的本质，懂得简单就是幸福，从而获得精神的充实与内心的宁静。,（3）独木舟之道即探险之道，就是崇尚一种敢想敢做的挑战精神。狂风暴雨和急流中，充满着变化多端，无法预测的险情，荡舟其中，能够真正感受自然的力量，激发出置生死于度外，抗争命运的勇气与豪情。（4）独木舟之道即自由之道，就是追求一种超越限制，摆脱羁绊的自由境界。独木舟小巧灵活，不受水域限制，荡舟人可以到达任何心驰神往的地方，充分享受划独木舟的自在与乐趣，体验到无拘无束的心灵自由。,（5）独木舟之道即传统之道，就是通过体验传统生活方式来反思现代工业文明。当独木舟穿行于渐趋荒僻的水道时，荡舟人与往昔旅者精神相通，感慨古老明智的生活传统的逝去，并对现代人远离自然的生活方式进行反思。,15【答案】B【解析】B、y，chn，zh；A、bi，sh/sh，dn；C、p/lng，z/zh；j；D、fi，tu，ro/no,16【答案】B【解析】切磋，雷阵雨，克敌制胜,17【答案】A【解析】弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。B登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。望文生义。C蒸蒸日上：一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。适用对象错。D当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。不合语境。,18【答案】在“由”前加“是”；“2013年全国国民阅读调查报告”的引号改书名号；删去“约”或“以上”；“减少”改为“下降”,19【答案】示例：同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。【解析】注意语言礼貌，运用修辞，口语性强。,20【答案】（1）（2）甲：就地取材，讲求新鲜乙：秉承传统，注重养生,2014年安徽高考作文题目点评：这则材料出自2014年3月份宋方金与宋丹丹之间的一场口水战。宋方金撰写了一篇长微博，指出在拍摄美丽的契约期间，80%的台词都是宋丹丹现场编改的。于是便引发了娱乐界对于演员能否改剧本的讨论。由此看来，这则作文材料紧贴时事要闻，引导学生关注现实生活，旨在要求学生能对现实事件发表自己的看法。这则材料有以下立意角度。,1.遵守规则。从这个角度讲，表演艺术家的改动剧本是对原著的不尊重，是对规则的破坏。现实生活中如果人人都破坏规则，那么就无规范可言。考生可以写规则、规范的重要性，它旨在约束我们的行为，让整个社会走向规范。,2.