地理人教版八年级上册河流水文、水系特征.pptx

授课教师：朱长松授课班级：高三、1班,河流的水系和水文特征,高三地理二轮复习微专题之,引子：,关注生活中的地理现象与规律，熟练掌握地理原理和规律，提升运用所掌握的原理和规律解决实际问题的能力。,加油！,水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。以区域地理为背景。洪涝灾害。,【考纲要求】,河流的水系和水文特征,【考情汇总】,考纲虽未明确指出考查河流的水系、水文特征，但河流作为水循环的一个重要环节，经常考查。通过洪涝灾害成因来考查河流水系特征。（5年8套试题3考，13分）考查河流水文特征（5年8套试题7考，46分）,【考情解读】,一、水系特征：指河道的结构而言的。,【夯实基础】,发源于、注入,长或短,自XX向XX流,大或小,多或少,弯直、宽窄,大或小,什么状,二、水文特征：即水情，是指河水结构、变化等。,补给类型、流域内的气候类型、流域面积,补给类型、流域内的气候类型,补给类型、流域内的气候类型,流域内的地面植被状况、降水强度、地形地势,最冷月均温,地形、落差、海水顶托,落差、径流量,【思考归纳】,2、人类活动对河流水文特征的影响,破坏植被：植树种草：修建水库：围湖造田：硬化路面：铺设渗水砖:,例1、（成都市2015.12一诊）伏尔加河（图1）是欧洲最长河流，发源于东欧平原上的瓦尔代丘陵，注入里海，全长3688千米，落差256米，河水主要靠积雪融水补给。图2为图1中、两地建电站前相对流量季节变化图。说出与地比较，地主汛期在时间上的差异，并分析产生差异的原因。(12分),【考向预测】一、描述水文特征及原因、特征差异及成因,差异：地（主）汛期开始早结束晚，汛期长（4分）。原因：该河流以积雪融水补给为主（2分），地纬度低，春季气温回升快（早），汛期开始早（2分）；地位于河流下游，汛期除积雪融水补给外，还接纳了中、上游河段的来水，所以汛期结束晚，汛期长。（4分）,例2（10分）【2015课标卷】图a示意某地区地形及M城位置，图b示意M城年内各月气温及降水量。2011年，该地区9、10两月降水量远超常年，M城被水淹80多天，造成严重的经济损失。分析M城水患严重的自然原因。,气候,热带季风气候,【考向预测】二、利用水文特征、水系特征分析洪涝原因,降水集中在夏秋季，降水量大且集中,例2（10分）【2015课标卷】图a示意某地区地形及M城位置，图b示意M城年内各月气温及降水量。2011年，该地区9、10两月降水量远超常年，M城被水淹80多天，造成严重的经济损失。分析M城水患严重的自然原因。,【考向预测】二、利用水文特征、水系特征分析洪涝原因,干支流汇水集中,例2（10分）【2015课标卷】图10a示意某地区地形及M城位置，图10b示意M城年内各月气温及降水量。2011年，该地区9、10两月降水量远超常年，M城被水淹80多天，造成严重的经济损失。分析M城水患严重的自然原因。,【考向预测】二、利用水文特征、水系特征分析洪涝原因,判读等高线,等高线稀疏，地势平缓，说明排水不畅,例2（10分）【2015课标卷】图a示意某地区地形及M城位置，图b示意M城年内各月气温及降水量。2011年，该地区9、10两月降水量远超常年，M城被水淹80多天，造成严重的经济损失。分析M城水患严重的自然原因。,【考向预测】二、利用水文特征、水系特征分析洪涝原因,靠近河流入海口,受海水的顶托，排水不畅,M城靠近河口，距海近，地势低平。（4分）全流域径流均汇集到M城附近入海。（2分）降水量大且集中。（2分）河水常受海潮顶托，下泄缓慢。（2分）,变式练习2、（安徽10校联盟2016.2）洞庭湖位于湖南省北部，南纳湘、资、沅、澧四水，北与长江相连，为长江重要的调蓄湖泊，冬季水位较低。最近20年来出现几次冬汛，尤其2015年洞庭湖出现罕见的冬汛，水位比上一年同期高出了3米多。表1：洞庭湖年输沙量推测2015年洞庭湖出现罕见冬汛的原因。（8分）,洞庭湖的补给？,四水,四水的补给？,雨水补给,以前冬季水位低,以前冬季降水少,2015罕见冬汛,2015冬季降水多,泥沙淤积,全球变暖，气候异常,亚热带季风气候,全球变暖，极端天气增多（2分）；冬季南方暖湿气流输送的水汽增多，导致洞庭湖流域出现大范围强降水（2分，仅答降水增多得1分）；洞庭湖四大支流普遍涨水（2分）；洞庭湖泥沙淤积严重，蓄水能力下降，从而出现罕见的冬汛（2分，答泥沙淤积湖床抬高，湖泊萎缩也可以）,【谁是英雄？限时检测】,圣劳伦斯河（图a）是一条著名的“冰冻之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。完成13题。1蒙特利尔附近河段结冰期大致为A2个月B3个月C4个月D5个月2据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于A安大略湖至普雷斯科特河段B普雷斯科特至康沃尔河段C蒙特利尔至魁北克河段D魁北克以下河口段,C,B,3减少该河凌汛危害的可行措施是加深河道绿化河堤分段拦冰拓宽河道ABCD,C,【构建知识网络】将因果连线。,【课后小结】,1、本节课你的收获是。2、还需在哪些方面巩固、落实知识方面：。能力方面：。3、总结河流水系、水文特征的影响（写出影响因素）洪涝灾害：河流航运价值：,谢谢听课，欢迎指导！,【思考归纳】1、如何判断河流流向,图2,图3,图1,上游,下游,图5,向心状