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文档简介

四年级数学上册,北师大版,临漳县兴凯学校吕雪玲,第2单元线与角,1线的认识,学习目标,1.借助现实情境和操作活动,认识线段、射线与直线,知道它们之间的区别与联系。2.会用字母正确读出线段、射线与直线,会数简单图形中的线段。3.使学生在操作活动中,初步学会与他人合作,感受数学与生活的密切联系。,静悄悄的“深夜”被一阵争吵声打碎了,“我的作用大。”直线伸着长长的脖子说。线段说:“我的作用最大,所有的图形都是我组成的,你们行吗?”“看把你能的,生活中我的用处最大呀!”射线冷嘲热讽地说。原来是直线、线段和射线在争论谁的作用大呀?,绿色圃中小学教育网,“线”有什么相同和不同?,线段,射线,直线,A,B,A,A,B,B,AB,BA,AB或BA,或BA,过一点可以画出无数条直线!,比赛画线,过一点可以画多少条直线?比一比谁画的直线最多。,过两点可以画出多少条直线?,过两点只能画出一条直线!,分辨力大比拼,(1),(2),(3),(4),(5),直线,线段,直线,射线,1、一条直线既可以读作直线AB,也可以读作直线BA。()2、一条射线既可以读作直线AB,也可以读作射线BA。()3、一条直线长4分米。()4、没有端点并可以向两端无限延长的线就是直线。(),我当小法官:,练一练,爸爸想把一根木条钉在墙上,至少要钉几个钉子才能不松动呢?,课堂小结,2.经过两点

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