小学六年级《修改病句》ppt幻灯片.ppt

修正病文复习课1、教学目标：通过复习一些常见病文，使学生们能够明确意义重复、语序颠倒、成分缺陷和不恰当的4种常见病文形式，使用修正符号对这4种常见病文进行比较准确的修正。 教学重点：善于修正四种常见病句，正确使用修正符号。 教育难点：修正整个词段的病句。 2、病句是指结构不完整、语言不通、语义表达不清楚或错误的句子。 3、病句中常见的几种类型，1 .缺少成分6 .前后矛盾2 .配合不符7 .分类不符3 .语序颠倒8 .语序不符4 .语义重复9 .语义不明5 .概念不明10 .大小概念排列4 .遇到病句1、看(默读原文) 2、找(找病因) 3、重新(对症疗法) 4、查(是否正确)、5、读文章、讲体会：1.老师笑着脸上露出认真的表情。 进入2.5(1)组，客人看到了可爱的笑容和美丽的歌声。 响起3.100米赛跑的枪声，同学们就像脱离缰绳的野狗一样跳了出来。 4 .听到这个悲伤的消息，我的眼睛热了起来。 6、修改病文程序，1、阅读句子。 2、找出病因。 3、用修改符号修改。 4、读修改后的句子是否顺利。 7、修改病文时，我们应该注意什么？ 不要改变，尽量不要改变。 8、医生们出发了，医生们出发了，9、病文诊所，欢迎，10、1 .听电话，大家请马上坐下。 (意思重复)，2 .星期二我带虎门先生参观春游。 (语序相反)3.昨天因为发烧没能去学校，和母亲去了医院。 (缺乏成分)，4 .联欢会以热烈的掌声结束。 (不恰当的搭配)、11、1，在晚会上表演了精彩的节目。 春天来了，一朵花。 缺少成分，在12、1、班队会上，张军首先发言。 他常常回忆起过去的回忆。 重复啰嗦，十三、一，时间宝贵，我们要珍惜。 2、这次考试，他取得了很好的成绩。 语言组合不当，14、1，我有一双漂亮的鞋。 在春天，种子发芽、扎根、长叶。 语序颠倒，15、傍晚，河面被朝霞染红，非常漂亮。 傍晚，河流被晚霞染红，非常漂亮。 少先队员发扬革命传统。 少先队员发扬革命传统。 不恰当的词，16，病症类型，1 .上课，一个接一个地走进教室。 缺少成分，补充2 .他喜欢足球和篮球。 不合适的组合，改变，3 .他说错了话。 重复，删除，4 .这本书我很感兴趣。 语序颠倒，调，17，修正，追加：调：换：18，强化练习1，门诊部：读原句，说病因，怎么治疗？ 果园里，果实丰收迫在眉睫。 在娱乐晚会上表演了精彩的节目。 这个问题终于解答了我。 /数学作业他都做完了，只有最后一道题还数不清。 19、果园，果实丰收迫在眉睫。 我今天在娱乐派对上表演了很棒的节目。 这个问题终于解决了我。 被，数学作业他都做完了，只有最后一道题还数不清。 我们20，2 .急诊部说，120救护车来了，车上带来了很多急诊患者，让医生快点治疗吧。 为了检查每个医生的医疗水平，让小医生独立就诊，看看谁治得好。 (读了倔强的小红军后接受了教育。 (2)他多次完成了艰巨的任务。 (3)王朝铭对电脑很有意思。 (4)班长说得非常准确，一点也不错。 21、3 .住院部的课铃响了，同学们急忙走进教室，整齐地坐着。 笑着走进教室。 她不光有病，一上课就生动有趣，所以所有的同学都精神饱满。 (小组讨论)，22，看枝叶的各个成分，能不能调和语心。 下一句