九级语文一课PPT课件

.1，心情封闭，我们又出发了。2，2，2第二次哭(奇里)，在人类诞生初期总要有第一次哭。这个哭是语言。听这种语言的人都听懂了，所以会发出真诚的理解和安心的微笑。即：我来了！哭是美丽的.我一直认为语言的意义很广泛，很广泛。它从我们出生的那一刻起就一致了我们整个生命过程。语言是知识，但我们生活的营养越多，缺乏的话，生命就会变得苍白；语言是学问，但它是我们生命健康的一个要素，如果削弱它，我们将缺乏必要的生活能力。语言太实用了。它简直是人类生活最基本的工具，几乎是通俗实用的；所以语言学习和修炼就像是人类的第二次哭泣。人类没有哭，医生帮助打孩子的屁股，婴儿哭了，肺叶打开了。第二次哭是我们自己的事。谁不会再直接打我们的屁股了。只有我们自己才能旺盛地打开我们的生命。3，我们的目标：都是“五月天”好词。能说话的嘴。著名的文章。好的文章。永远纯洁的心。4，学习方法问卷，根据实际情况用“是”、“不一定”或“否”回答以下问题：1。除了书，或者除了书，你学吗？2.你对书的观点、内容从不怀疑和批评吗？3.经常找不到试卷吗？4.你学过什么笔记吗？5.你知道除了学会应用公式定理，它们是怎么推导出来的吗？6.考试的错误你课后会自己找出吗？7.你能经常使用各种工具书吗？8.上课或自习可以聚精会神吗？9.看针缝，可以利用滴漏时间学习吗？5，10。你经常找同学争论学习问题吗？11.各课的复习资料能有意识地分类整理吗？12.你每门课都预习和复习吗？分数规则：1，2，3，4，回答问题“否”是正确的，5 - 12回答“是”是正确的。正确地给10分，错误的不给分。回答不一定，题目都给了5分。最终计算总分。6，分数说明： (总分120分)，总分95分以上，学习方法好。总分85-95分，学习方法更好。总分65-84分，学习方法一般。总分65分以下，学习方法不好。7、佛山高中状元故事学习方法，佛山高中状元陈哲，学习提示：羊放牧测试后100分谈自己的学习技巧，陈哲总结为“羊放牧”，“考试后100分”8个字。“放羊”是在平时的学习中按照老师的步骤学习的，在课堂上要努力做笔记，在课堂上要学会自己找出问题和不足的地方，如果有不足的地方，要补充。“考试后100分”不要求考试分数为100分，要总结考试后的经验，纠正错误后再做试卷，就要达到100分。8，宣威高中入学考试状元最好是学习法，初三制(4)班曾祖伊，上课前预习：预习整个章节。这可以清楚地知道本节的学习内容，找出要点，然后进行课程课后练习。党的严肃性：思想要跟着老师转，同时要做好老师安排的练习，绝对不能忽视。问题尽可能重视速度、质量和方法。上课时利用课外资料，时刻准备为自己提问题。课后复习：课后用几分钟重新复习课程内容，这门课要背好背，多练习，试卷有错的话，再考一次。上课前预习和党相定性，课后复习，9，语言的外延生活，有生活心的人，在人生中学习语言。10，沮丧的青年，因为过去不及格，颓废，呆滞，整天呆在家里，痛哭流涕。一天，一位老人走进门，问道：“如果发生山体滑坡，你会怎么办？”年轻人喃喃地说：“快跑。老人抬起头笑着说：“那么你会被埋在山上的。你要跑到山上去。你有勇敢面对才能活下去的希望。“说罢，他漂流而去。苏格拉底告诉学生们：“今天，我要做一件我们能做的最简单、最容易的事。每个人尽可能地向前摔，尽可能地向后扔。”苏格拉底演示道。从今天开始每天做300次，大家都能做到吗？“学生们都笑了，这么简单的事有什么不能做的吗？一个月后，苏格拉底问学生：“一天约出去300次，有同学坚持住了吗？“90%的学生自豪地举手了。又过了一个月，苏格拉底又问道。这次坚持的同学只剩下80%。一年后，苏格拉底再次问道：“我的孩子。”请告诉我最简单的童谣运动，还有哪些同学坚持了？“这时，整个教室里只有一个人举手了。这个学生是柏拉图，后来成为古希腊另一位大哲学家。看小故事，明大真相，忍耐，12、父子俩住在山里，天天开牛车卖木柴。爸爸经验丰富，开车进城，山路崎岖，弯道多，儿子眼力好，总是回的时候说：“爸爸，回去吧！“父亲因病没有下山，儿子一个人开车。在曲线上，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽了一切办法，放下来推拉，引诱到草地上，牛都不动。到底发生了什么？儿子完全不能理解。结果只有一个方法，他左右张望，靠近牛的耳朵，说：“爸爸，回去吧！“牛应声而动。看小故事，大真相，通过经验用多种方法解决问题的方法，13，要求：每人准备单词帖子，每天练习15分钟；各默写一本书(硬皮病，32K页，80页以上)(两卷)，准备随笔集。分别准备现代汉规范语字典或词典。每周要阅读超过3000个单词的课外图书。上课前三分钟精心准备演讲。14，上课前，(a)预习： (通读全文后)1，阅读珠海：有助于了解作品的时代背景，了解作家的生平，更好地理解文本。解决生字：利用书下的注释和参考书，清除障碍，以便理解课文。3、结合课后练习问题思考课文，为课堂学习打下基础。(b)上课前准备：1，3分钟前回到座位上。准备教科书和笔记本。15，读得多，想得多，提问，写得多，提高课堂学习效率。16，17，18，19，20，21，22，23，24，一个人的成功与否取