第一节《鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧》

严郑公宅同咏竹唐杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。,(09天津)阅读下面的诗，按要求回答。,本诗前三联描写出竹子怎样的形象？,请你谈谈对最后一联寓意的理解。,请赏析“色侵书帙晚”一句。,本诗前三联描写出竹子怎样的形象？,请你谈谈对最后一联寓意的理解。,形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。,请赏析“色侵书帙晚”一句。,本诗前三联描写出竹子怎样的形象？,请你谈谈对最后一联寓意的理解。,形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。,请赏析“色侵书帙晚”一句。,翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。,本诗前三联描写出竹子怎样的形象？,请你谈谈对最后一联寓意的理解。,要尊重天性，顺应自然。要呵护人才，不要摧残人才。期待得到提携，使自己有所作为。,形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。,请赏析“色侵书帙晚”一句。,翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。,杜甫的这首咏物诗，清新雅致。首联“绿竹半含箨，新梢才出墙”描写新发之竹，“半含”“才出”抓住了春笋蓬勃生长的典型过程。颔联“色侵书帙晚，阴过酒樽凉”，竹的颜色绿得逼你的眼，绿色掩映在书卷上，似乎天色都暗了下来。竹影摇曳，竹色青葱，晃动的竹影移过酒器，显得更加清凉。这一联选取“竹色”给人的感受，让我们置身于竹荫中。“侵”字写出竹影渐大渐强的过程；一个“晚”字写出竹林之密、竹之高、竹之浓给人带来的错觉。颈联“雨洗娟娟净，风吹细细香”，细细的春雨把竹洗得一尘不染，微微的春雨送来缕缕翠竹的清香，这两句从视觉和嗅觉来写竹。最后一联作者展开想象，仿佛看到了竹已伸入云端，轻轻地拂动。杜甫又何尝不是以竹自喻，渴望得到严武的提携而有所作为呢？,(09山东)阅读下面这首唐诗，回答问题。,寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？,首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）,(09山东)阅读下面这首唐诗，回答问题。,寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？,首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）,“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。,本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分）,本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分）,诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语调中可以感觉出来的。,前两句分写舟行所见水容天色。“慢悠悠”，见平缓、水流的悠长，也透露出江上的空寂。这景象既显出舟行者的心情比较平和，也暗透出他一丝羁旅的孤寂。一、二两句之间，似有一时间过程。“水面慢悠悠”，是清风徐来，水波不兴时的景象。过了一会，风变紧了，云彩因为风的吹送变得稀薄而轻盈，天空显得高远，空气中也散发着秋天的凉意。“欲变秋”的“欲”字，正表现出天气变化的动态。从景物描写可以感到，此刻旅人的心境也由原来的相对平静变得有些骚动不宁，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到清冷了。这些描写，都为第三句的“客心孤迥”作了准备。,(09安徽)阅读下面这首词，回答89题。,小重山端午元舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。,8.从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分),“空惆怅”：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵。“无人解”：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。,8.从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分),9.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分),9.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分),手法：对比。,简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比。下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。（答“反衬”，且简析合理也可）,本题共有两问，先阅读全词，概括出表现手法是对比，从词的内容上不难看出。然后结合相关的语句，诠释对比手法具体表现在哪些方面。,(08宁夏/海南)阅读下面这首宋诗，完成89题。,题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。,8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？,(08宁夏/海南)阅读下面这首宋诗，完成89题。,题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。,8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？,画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。,这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。,9.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？,9.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？,“水潺潺”声音的描写；“秋风瑟瑟”声音的描写；联想到附近有个村庄的描写；远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。,这样写的好处是：,使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；,拓展了画面，使之更显丰富多彩。,要从画的特别表达入手来理解：这首诗好在不单单写出了静态的画，而是发挥想象，探索画家心理，赋予画以动态、声响，揭示画外的景与趣。诗人是这样构思的：画面有水，诗人便使水发出潺潺的声响；画上林木纷披、黄叶飘落，诗人便由此想到秋风，添入风声；画中有人抱瓮汲水，诗人马上想到这应该是附近村庄的村民；画中远远的佛寺，又使诗人想到了富有韵味的钟声。这样，诗通过想象，加深形象，给画以勃勃生气，使诗与画相映成趣、相得益彰，富有感染力。,(07湖南)阅读下面这首宋诗，按要求完成赏析。,示长安君王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑雨，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是？寄书应见雁南征。,诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。,诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。,“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味。“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。,颔联：,颈联：“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。,古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。本题要求就王安石示长安君中间两联赏析作者是如何表现“怆情”这种情感的，是对语言、表达技巧、思想内容的综合鉴赏。解答这道题，切入点有两处：一是哪些地方能表达“怆情”，二是“如何”表达的运用了哪些表达技巧。当然，所谓鉴赏，应当有必要的分析。,长沙过贾谊宅唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！,1.阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。,古人认为，诗贵含蓄，请你说说这首诗的颈联的言外之意。,古人认为，诗贵含蓄，请你说说这首诗的颈联的言外之意。,“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己：号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，这句话的言外之意是：当朝昏聩无能的唐代宗，让“我”一贬再贬，沉沦坎坷，自是必然。“湘水无情吊岂知”表面上写贾谊曾在湘江边作赋凭吊屈原，但屈原哪里知道百年之后，贾谊会来到湘水之滨凭吊自己？言外之意则是：近千年后的“我”又迎着萧瑟的秋风来这里凭吊贾谊，贾谊又哪里知道呢？这两句诗，借贾谊之典，婉曲地表达了自己受人排挤、怀才见弃、无人知赏的苦闷之情。,初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？,2.阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。,这首诗的末句的言外之意是什么？它表达了诗人怎样的情感？,初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？,2.阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。,末句诗人自问：明年凭靠着栏杆在这里欣赏雪景的，将会是谁呢？言外之意是，明年在这里赏雪的人也许就不再是我了，我不知道将辗转何方。结尾一问，凝聚着诗人颠沛流离的困苦，思念故园的情思，仕途不遇的愤慨和壮志难酬的隐痛。,这首诗的末句的言外之意是什么？它表达了诗人怎样的情感？,3.阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。,汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。,颈联中哪两个词用得极妙，请找出来并简析其表达效果。,“浮”和“动”。“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动，是江水在日夜涌动；“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。这两个词表达了作者对襄阳风物的热爱之情。,3.阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。,汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。,颈联中哪两个词用得极妙，请找出来并简析其表达效果。,送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。,4.阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。,有人说，诗的第三句中“同”字是全诗的关键，你同意吗？为什么？,首先，“同”字贯穿全诗：首句“流水通波接武冈”，通波相接，是指泛舟而行的是“同一道流水”；第三句，“青山一道同云雨”，既指同一座青山，也指一路上风雨相同，虽然我们即将分别，但是，我们共享的是同一道流水，同一道青山，同一轮明月，何曾有两地之别呢？更重要的是，在人生路上，我们同风雨，共患难，彼此心相通，情相同，何曾因分处两地而心相离？所以，“同”字表现了诗人与朋友深厚的情谊，是全诗的诗眼。,同意。,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,5.阅读下面一首宋词，然后回答问题。,江城子密州出猎苏轼,“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？,“狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情，写意气之狂。以“狂”勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。,“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？,6.阅读下面一首诗，然后回答问题。,湖州歌(其六)南宋汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。,简析“望”在诗中的作用。,“望”字是全诗的统领，四句诗只写一个“望”字，紧紧围绕一个“望”字写。北“望”烟云，不知命运如何；眼前“望”着大江东去，无力挽回颓势；向东西的四百州一“望”，不胜依恋之情。,6.阅读下面一首诗，然后回答问题。,湖州歌(其六)南宋汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。,简析“望”在诗中的作用。,江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。,前人评论说：“乾坤”一句包含“自鄙而兼自负”这样两层意思。你怎样理解诗中“腐儒”的形象？请结合诗句做简要分析。,7.阅读下面这首诗，回答后面的问题。,作者自称“腐儒”，确实包含着非常复杂的情感。首先，“腐儒”含“自鄙”之意。前四句诗人感慨自己如片云漂泊，与夜月同孤，流徙不定，孤独无依，“腐儒”冠以乾坤，更增渺小孤寂之感。“腐儒”又兼自负之意。后四句言自己忠魂仍存，壮心犹在，并未因处境困顿和年老多病而悲观消沉，可见诗人以贫寒漂泊之身永怀济世之志，至死不渝。(形象特点）因此，诗中借“腐儒”表现自己怀才见弃、孤苦飘零的处境和报国思用的思想感情。（形象意义）,酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。,8.阅读下面这首宋词，然后回答问题。,本词塑造了“弄潮儿”什么样的形象？,酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。,8.阅读下面这首宋词，然后回答问题。,本词塑造了“弄潮儿”什么样的形象？,塑造了弄潮儿搏击风浪、技艺精湛、英勇无畏的形象。,这首词是运用什么表现手法来塑造“弄潮儿”形象的？,正面描写：“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”两句（写“弄潮儿”能在潮头上弄潮，而使手中的红旗不被打湿），用白描（正面描写其动作）手法塑造人物形象，富于动感，眩目惊心。,这首词是运用什么表现手法来塑造“弄潮儿”形象的？,衬托手法：以钱塘江潮排山倒海、壮阔惊险之势渲染惊险的气氛，烘托出弄潮儿的精湛技艺和英勇无畏。,以观潮后那壮观的钱江涌潮仍频频入梦，梦醒后尚心有余悸进行侧面衬托，更突出了弄潮儿的勇敢无畏的形象。,此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并说明理由。,9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。,此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并说明理由。,9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。,是“凉”字。,“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂(或心凉)。,在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在后两句诗中是如何营造意境的。,在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在后两句诗中是如何营造意境的。,后两句诗，由床上之月写到天上之月，凉床、月影和梧桐，共同营造出清冷、孤寂的氛围，从而表达出诗人孤寂的心情。,10.阅读下面这首元曲，然后回答问题,水仙子咏江南张养浩,一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。,这首元曲在景物描写手法上主要有什么特点?试作分析？,空间转换，远近结合：作者的眼睛和画笔起始于瞭望大江远山，然后写两岸人家，芰荷池塘，沙洲水禽忽而又放纵开去，极目天际之画船，倏地又收回至村落酒帘。于是一片江南秀丽风光，便一览无余了。动静结合：流水生烟，山岚耸翠，此为一动一静；画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中招展，又于宁静之中，显出一派生机。,这首元曲在景物描写手法上主要有什么特点?试作分析？,古典诗歌的意境，有“无我之境”与“有我之境”之分，你认为此曲属何种意境，这样表现有什么好处？,“有我之境”，这首元曲看似客观描写，但实际处处有我。如“看沙鸥”之“看”固然是“我”看，“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着作者的感受和评价。七句写景中作者没有表赞叹一字，但笔笔都像用蘸满了爱的浓汁画出来的，否则哪能这样美丽与可爱。诗人的情感渗透在景物描写中，深深感染读者。,古典诗歌的意境，有“无我之境”与“有我之境”之分，你认为此曲属何种意境，这样表现有什么好处？,南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。,11.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。,人月圆金吴激,请简要赏析这篇作品的语言特色。,南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。,11.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。,人月圆金吴激,请简要赏析这篇作品的语言特色。,该词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。,品评这首诗歌语言上的特色。,12.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。,长干曲四首(其一)崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。,品评这首诗歌语言上的特色。,12.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。,长干曲四首(其一)崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。,这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。“何处住”、“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个朴素直率的船家女形象。,蝶恋花暮春别李公择