《童趣》ppt课件VIP

。童、傅、长洲(今江苏苏州)是清代的一位文学家，一生都是一名教职员工。这篇文章选自浮生六记.闲情记趣。浮生六记:这是一篇有六本书的自传体散文，因此得名“六记”，包括：闺房记乐，闲情记趣，坎坷记愁，浪游记快，中山记历，养生记道，童趣，童趣，浮生六记闲情记趣。作者的生活博物馆，名字，时间，地点，写作，评价，文言文是古老的书写风格，没有标点符号。特点：简洁、优雅。意义：继承文化，理解历史，丰富语言。学习重点：1。用心学习(读准确的发音和停顿)来培养语感。2.理解单词的意思，并流畅地翻译它(见单词和意思)。3.积累文言文词汇(常用实词、虚词、可互换词、灵活运用词类、古今异义、特殊句型、成语和名句)来丰富语言。文本的第一次阅读需要对字符的形状和发音有清晰的理解。当我回忆起我的童心时，我可以睁着眼睛看着这一天，并对大自然有一个彻底的了解。当我看到小东西时，我必须仔细检查它们的质地。因此，我有时对其他事物感兴趣。夏天的蚊子变成了雷声，私人计划(如一群鹤在空中跳舞，心的方向，或数千或数百，果然鹤也；昂着头，项强()。他还在他的素食帐篷里放了蚊子。许把烟喷在他们身上，让他们冲向烟雾，放声歌唱。他对青云做了一个白鹤式的观察。如果结果像一只在云中飞翔的鹤，他会很高兴的。我常常蹲在土墙的凹(凸)部和花坛上小草的杂处，使它与花坛齐平。在沙滩上，你可以仔细观察，把草丛当成森林，把昆虫和蚂蚁当成野兽，把土壤砾石当成土堆，把凹陷当成山谷，漫步其中，你会感到轻松自在。一天，当我看到两只昆虫在草丛中搏斗时，我发现草丛中充满了兴奋。突然，有一个巨大的物体像庞(庞)，拔山而下的树。一只癞蛤蟆建在上面。舌头吐了，两只昆虫被吞了下去。我很年轻，陷入了沉思。我很惊讶。上帝决定抓住青蛙，鞭打几十下，把另一家医院赶走。ZH、MIO、挪威、Ji ng、L、Y、 o、T、H、B、巴布亚新几内亚、HMA、课文的二读要求澄清句子的意思，并正确掌握句子中的停顿，例如：1。高昂着头/高昂着头/高昂着头/高昂着头/高昂着头/高昂着头/一边飞一边喷烟/吹口哨，高昂着头/白鹤/高昂着头(句子中的“/”表示明显的停顿，“表示极短的停顿”)，标记停顿，当一个人回忆起童年时，他能清楚地观察这一天。夏天的蚊子变成了雷声，私人/提议/群鹤在空中跳舞，心的方向，然后/或数千或数百，果然/鹤也；高昂着头/高昂着头/高昂着头/坚强起来。他还把蚊子留在他的素食帐篷里。许/喷烟使他们/冲烟/飞歌。他制作了它们/青云白鹤/视野。如果结果像一只在云中飞翔的鹤，他会为它们高兴的。多/常在泥壁凹凸处，花桌草丛杂处，蹲/其身，使/与桌；仔细看后，我认为/丛草是森林，昆虫和蚊子是野兽，土壤和砾石是土堆，凹地是沟壑。我在脑海中徘徊/在他们中间徘徊，我感到轻松自在。一天，我看见两只昆虫在草地上搏斗。当我看着它，我看到它充满了兴奋。突然有一个巨大的怪物，正在拔山倒树。它盖住了一只癞蛤蟆，吐了吐舌头，两只昆虫把它全吞了。我年轻的时候，方/恍惚，不觉/啊然一惊。上帝决定抓住青蛙，鞭打几十下，把另一家医院赶走。大声朗读比赛：第三次朗读课文需要对主要思想进行概述，这篇文章具体讲述了童年的两件有趣的事情。第一件有趣的事情是把“想象成”。第二件有趣的事情是观看现场。作者称这种快乐为“和”。借助笔记，翻译课文，圈出关键词，并理解每个单词的意思。逐字翻译。为了解释关键词，必须仔细检查单词的结构。因此，有时人们可能对物质以外的东西感兴趣。人们可以把它想象成一群在空中跳舞的鹤，或者是一千或一百个高昂的头。另一种是喷射烟雾，使它冲向烟雾并飞起来。另一个是让白鹤在空中飞翔。鹤的果实就像在云中飞翔的鹤。能够把一只癞蛤蟆从草地变成森林，然后吞下去，这是一件令人愉快的事情。另一个是赶走庭院。文言文的翻译方法是1。(补充)加词解释方法：单音节改为双音节2。(删除)空词不翻译成中文(3)句型调整方法：用现代汉语的句型替换古汉语的句型，调整倒装句的句子顺序(4)，(3)改变词义解释方法：改变词义的词(5)，(4)省略补充方法：补充省略成分(6)，(4)不变直译方法：特殊名词、人名、地名、官名、时间和现代文本中仍然使用的单音节词保持不变，当我回忆起童年时，我可以睁着眼睛看着这一天，对过去有一个清晰的认识，所以我有时会对外面的事情感兴趣。当我看最小的东西时，我必须仔细检查它的质地。例如，当我年轻的时候，我可以睁大眼睛直视太阳，我的视力非常好，我可以清楚地看到最小的东西。每次你遇到一件小事，你都必须仔细观察它的质地，这样你就能经常感受到脱离事物本身的快乐。夏天的蚊子变成了雷声，私人计划了一群鹤共舞，夏天的雷鸣般的叫声偷偷传来，偷偷传来，在空中，心脏的方向，或者数千，或者数百，果然鹤也；抬头一看，脖子上那么“结实”透着“僵硬”的僵硬的白色，头上看来，项强。他还在他的素食帐篷里放了蚊子。他真的像一只快乐歌唱的小鸟一样欢呼。他有时会在思考的时候变成一只鹤。许喷了口烟，让它扑向烟雾，飞也似地唱起来。他在青云成了白鹤观。如果水果像一只在云中歌唱的鹤，他会为此而高兴。夏天，成群的蚊子发出雷鸣般的声音。我偷偷地把它们比作一群在空中飞翔的白鹤。我心里这么想。事实上，数百只蚊子已经变成了白鹤。我抬头看着他们，甚至我的脖子都变得僵硬了。我把蚊子留在白色的窗帘里，慢慢地给它们喷上烟，让它们边飞边对着烟大叫。看着它们成为“青云白鹤”，听起来真的像天上飞的鹤，我高兴得欢呼起来。我常常蹲在土墙不平的部分和花坛的草地上。在凹凸不平的地方，杂草丛生，森林茂密，昆虫和蚂蚁像野兽，砾石和凸起的土壤像小山，凹陷的土壤像山谷。石头和土块从山丘和凹陷的山谷中伸出来，让我感到轻松。我经常蹲在土墙不平、花坛长满杂草的地方，让自己像花坛一样高，专注于像树一样的草，像野兽一样的昆虫和蚂蚁，像小山一样的突出部分，像山谷一样的凹陷部分，好像我真的在这个王国里游荡，快乐而满足。一天，我看见两只昆虫在草丛中互相争斗。我饶有兴趣地看着它。突然有一天，我看到了一场打斗。突然，一个巨大的怪物从山上爬起来，从树上掉了下来。一只蟾蜍和一只舌头被盖住了。原来，这两种昆虫被唾液吞噬了。我年轻的时候，方就陷入了沉思。不知不觉中，我完全惊呆了。上帝决定抓住青蛙，鞭打几十下，驱赶它，用鞭子打它几下，不要法院。一天，我看见两只小昆虫在草丛中搏斗。我仔细观察。当我兴高采烈的时候，突然一个巨大的怪物从山上冲下来。原来是一只蟾蜍。当它的舌头吐出来的时候，它吞下了所有的两个小昆虫。那时，我还很年轻，我陷入了沉思。我忍不住大叫“啊”。当我的表情平静下来时，我抓住蟾蜍，用几十根鞭子抽打他，然后把他赶到另一个院子里。言语可以用几十个鞭子灵活地使用，名词可以用作动词，鞭子可以用来敲打，假话可以用作强、硬、硬等等。因此，人们对外面的世界感兴趣，应该抬起头来。看到两只昆虫在互相争斗。代词指蚊子、代词和两种互相争斗的昆虫。因为，项强，舌头就吐出来了，而这两种昆虫就被吞了，而这些昆虫蚂蚁就被当成了野兽，因为，作为，作为，作为，作为，作为，为了，徐就喷出烟来，用，用丛生的草作为森林，这个，这个，必须考察它的质地，代词，指它，蹲在它的身上，代词，自己，因为，项强，舌头吐了，两个虫子吞了，虫蚁就成了野兽，因为，作为，作为，作为，文言虚词，搞清楚下划线代词指的是什么代表小事情，代表夏天的蚊子，代表蚊子，代表自己，代表两次昆虫大战，代表青蛙，1)必须仔细检查它的质地，2)高昂着头，3)让它在烟雾中飞翔，4)经常蹲在身体上，5)观察积极的集中，6)赶走对方的庭院，4)通读全文，在课堂上背诵，6)学习和交流，1)用简洁的语言总结课文中的三个有趣的事情。三件有趣的事情的顺序可以颠倒吗？作者是如何获得“超越事物的兴趣”的？这三个事件的顺序不能颠倒。因为这三个有趣的东西的写作顺序是从室内到室外，这三个有趣的东西在程度上逐渐加深。孩子们对这些活动有什么兴趣？(1)从小到大。(2)丑-美。例如，草丛，森林昆虫，蚊子，动物和土块，山峰和山谷，例如，蚊子飞，白鹤在空气中跳舞，和有益的昆虫，坏人，例如，蟾蜍吞食第二个昆虫，捕捉，鞭打，驱逐，表达自己的意见，和“我”为昆虫的不公正斗争，为什么只“鞭打几十只蟾蜍，把他们赶到另一个医院”而不是杀死他们？(1)珍惜生命，热爱小动物。2.这种处置是恰当的。3、不忍心。你认为什么是有趣的人？丰富的想象力，敏锐的观察力，对动物的热爱，对自然的热爱，课外延伸，你有和作者一样的经历吗？告诉我们一些关于你童年的有趣的事情。在本文中，文章的作者，文章的作者，文章的作者，文章的作者，文章的作者，文章的作者。这篇文章摘自。沈富，三白，青青，0103010，产生带有声音、孩子气、无足轻重和强烈特征的单词和短语。云充满了快乐。地球上到处都是颠簸。这座山很大。这只蟾蜍很大。ZHMI m:Ojilyot lhpnglihma，-l，n，gu n，a，练习，2。选择没有隐喻意义的句子()。夏天的蚊子会变成雷声。如果水果像鹤，它会像云一样传播。突然，有一个巨大的怪物，拉出了山，从树上掉了下来。维许喷了烟让它飞起来。必须仔细检查薄膜的质地。要昂首挺胸，必须坚强。c .观察白鹤。寻找山谷的沉船。哪个句子有虚词？(a)、b、“强”到“硬”。(一)、昂首挺胸，项强。b .欢庆。看到两只昆虫在争草。d .玩得开心。4。没有直接的作者有外部兴趣的句子是()。C，(1)看到/贬低事物/将/检查它们的质地，因此/有时有/外部的兴趣，(2)私下/提议/群鹤在空中跳舞。(3)心的方向，则/或数千或数百，果然/鹤也。高昂着头/昂首挺胸/昂首挺胸/坚强起来。我不确定我是否能做到这一点。(6)如果水果像一只在云中飞翔的鹤，它会让你快乐。(7)蹲下与桌子对齐。(8)参见/两条虫子争草。用原文的话，填空，回忆童年。因此，有时人们对事物感兴趣，而不是对事物感兴趣。夏天蚊子变成了雷声，而心脏的方向，还是成千上万，果然鹤也；他昂着头，把蚊子留在他的素食帐篷里，让它们在烟雾中飞翔和歌唱，使他成为青云白鹤观。我可以睁着眼睛看太阳，我可以看到每一个细节。我将检查的纹理有一天，我看到两只昆虫在草丛中搏斗，当我看着它的时候，我看到它充满了快乐，我被一只癞蛤蟆覆盖着。我还年轻，陷入了沉思。上帝决定抓住这只青蛙，把它送到另一家医院。我经常蹲在土墙的凹凸部分，把土砾当作土墩，把凹地当作沟壑。我感到轻松。突然有一个巨大的物体把山拉了出来，从树上掉了下来。舌头吐了，两只昆虫都被吞了。我大吃一惊，被几十根鞭子抽打。在“蹲下与台湾结盟”的句子中，代词“之”在“之”之后被省略。如果是翻译，你认为“之”应该具体指什么？a .身体b .眼睛c .头d .下巴b .视力好。一个非常大的物体。脖子，僵硬，僵硬。小鸟唱歌，开场，兴趣，原来是，是，9。解