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文档简介

三十里铺初级中学米文海,4.1.2,1.了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面.2.了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形.,长方体,正方体,圆柱,球,圆锥,三棱柱,三棱锥,几何体,长方体,球,圆柱,圆锥,棱柱,棱锥,正方体,看一看：这些几何体是由什么围成的？,面有平的面和曲的面两种,体由面围成。,观察长方体和圆柱，说说围成它们的面有什么不同？,体,练习：1.围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？,2.下面四个几何体中，含有曲面的几何体个数是()A.1B.2C.3D.4【解析】选B.球、圆锥有曲面，而正方体、棱柱不含曲面.,观察我们周围的环境，指哪些面是平的，那些面是曲的？,面与面相交的地方形成。,线分为直线和曲线两种。,数学中的线无粗细,线,想一想,举出生活中符合线形象的例子.,面与面相交的地方形成线。,线与线相交的地方是点。,线有直的和曲的两种。,想一想,举出生活中符合点形象的例子。,数学中的点无大小,如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?,归纳结论:,点动成线.,（动手试一试）,请同学举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子，说给你的同桌听。,举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子.,喷泉的水流,蜿蜒的盘山公路,线动成面。,概括结论：,线动成面?,线动成面,举出生活中能够说明“线动成面”这一结论的例子.,既然“点动成线，线动成面”，那么请同学们想一想：当面运动时又会形成什么图形？,面动成体,3.如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.,(1)(2)(3)(4)(5),3.如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.,(1)(2)(3)(4)(5),3.如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.,(1)(2)(3)(4)(5),3.如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。,(1)(2)(3)(4)(5),4.将图中的半圆绕其直径所在直线旋转一周，能得到的是()【解析】选A.半圆绕它的直径所在直线旋转一周形成球.,(2012泸州中考)将左图所示的梯形绕直线l旋转一周得到的立体图形是(),6.如图将三角形绕直线l旋转一周，能得到如图所示的几何体的是(),观察在这两幅图片中，你有什么发现？你认为构成几何图形的基本元素是什么？,点：是构成图形的基本元素。点无大小之分,体,面,线,点,:由面围成,平面,曲
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