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文档简介
,倍的认识,倍的初步认识,华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学李秋,一、复习引入,问题1：比较和的数量，你有什么发现？,小结：黑白棋子可以用“比多少”表示它们之间的关系，还可以用“倍”表示它们之间的关系。,和的关系,1份,2份,二、探究新知（例题讲解）,把看做1份，就是2份，我们就说的数量是的2倍。,探究新知（模仿学习）,1、圈一圈，说一说。看做1份，是（）份，的数量是的（）倍。,2、自己画一个与同伴交流。,探究新知（变式理解）,1、,3份,1份,问题2：的数量是的几倍？,2、,的数量是的几倍？,3、,的数量是几倍？,4、的数量是几倍？,问题3；为什么和比较的倍数会变？,小结：的数量在变化，也就是表示1份的数量在变化。,三、反馈提升,1、练习反馈,（1）完成教材50页“做一做”要求学生独立完成。先圈一圈，再填一填（2）教材54页第4题。涂一涂，并用“倍”说一句话。（3）画一画。是的2倍是的3倍。第一行：第二行：,2、能力提升,说一说与的关系。,四、课堂小结,这节课我们一起初步认识了倍，你学会了什么？你还想知道关于倍的什么知识？,五、课后作业,练习册同步练习。,
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