山东夏津八年级物理上册1.3运动的快慢导学案新_第1页
山东夏津八年级物理上册1.3运动的快慢导学案新_第2页
山东夏津八年级物理上册1.3运动的快慢导学案新_第3页
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文档简介

移动速度问题移动速度上课时间一个课时吸取教训内容补充自学(15分钟)学习目标1.速度可以用来描述物体的运动。2.速度公式可用于简单计算。3.了解匀速直线运动的概念。重点和难点焦点：速度的概念和单位。难点：匀速直线运动的判断和速度单位的转换。准备好多媒体课件知识链接自主探究(1)阅读教科书P19的“速度”部分，并回答以下问题：比较运动速度的方法有哪些？(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)_。(2)阅读教材中P20“小材料”的以上部分，分析以下问题：1.什么是速度？2.速度的公式是什么？3.在国际单位制中，速度单位也常用于运输。符号是或。1m/s=km/h联合勘探(15分钟)展示反馈(3)阅读教材P21部分，分析以下问题：物体沿其运动的运动称为匀速直线运动。因此，当一个物体匀速直线运动时，它的速度应该是一个常数，与和无关。因此，v=s/t不能理解为v与s和t的比值。点对点感应1.你如何比较运动速度？2.速度比法的定义？达到标准的培训(15分钟)扩展扩展1.图8是由每秒闪烁10次的照相机装置分别拍摄的四个小球的频闪照片。哪张照片显示小球正以均匀的直线运动()2、下列运动属于匀速直线运动的是()A.在同一时间完成同一旅程B.每走1公里需要同样的时间。C.每1分钟行驶相等的距离在任何相等的时间里行进的距离是相等的。3、一个物体做变速直线运动，前半部分的平均速度是4 m/s，后半部分的平均速度是6 m/s，那么整个过程的平均速度是()每秒5米
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