山东平邑曾子学校八年级物理全册 第一章 第二节探索之路导学案新沪科

第二节 探索之路【导学目标】1了解古人对神奇现象的探索2了解物理学发展的几个重要阶段.3知道自然是神奇的，人们的探索历程是漫长、曲折并富有意义的【重点】1了解古人对神奇现象的探究.2物理学发展的几个重要阶段.【难点】认识和理解科学探究的方法【自主预习】1古人对神奇现象都有过富有意义的思考，图1-8至图1-12展示了古人对宇宙万物的哪些科学思索？2搜集课文中所涉及的科学家的资料，与同学交流【合作探究】知识点1：古文明中的科学思索1课本图1-8、图1-9，展示了古人原始思索中的科学成分，根据这两幅图说一说：古人思索了哪些物理现象？2课本图1-10、图1-11，反映了古人怎样的宇宙观？3你知道英格兰石头阵的奥秘吗？【例1】将下列古文字、图画、文物古迹与相应的科学思索用线连接起来甲骨文“殸”安徽出土的雕刻玉版太阳光使大地水分蒸发东巴文“晒干”声音是由撞击产生的中国古人天圆地方宇宙观【变式练习】1世界各民族坚持不懈地努力探索自然界的神奇现象，主要的动机来自于（ ）A获得诺贝尔奖的愿望B适应社会的发展C渴望了解自然界的奥秘D满足生活的需要知识点2：物理学的进步之阶请你结合课本知识并查阅有关资料完成下列问题：著名天文学家、自然科学的先驱哥白尼创立了 ，有力的否定了 的“地心说”经典力学和实验物理的先驱伽利略率先用 观察天空，由此得到天体运行的结果，支持了哥白尼的 伟大的物理学家和数学家牛顿在前人研究的基础上，奠定了具有划时代意义的 基础；他发现日月星辰的运转与 等有着某些相似，并最终建立了著名的 20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了 ，从根本上冲击了经典物理学的基础，动摇了人们所熟悉的 与 等概念；玻尔等量子力学的主要奠基人发现 与 的物理规律有很大的差异【例2】下述科学家和其主要贡献连线正确的是（ ）A哥白尼万有引力 B伽利略量子力学C牛顿运动定律 D爱因斯坦浮力定律【变式练习】2“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的”这是哪位科学家的名言（ ）A哥白尼 B伽利略C牛顿 D爱因斯坦【总结案】（1）伽利略是经典力学和实验物理学的先驱，牛顿构建了经典物理学体系，要分清（2）注意科学家名字的书写，特别是“伽利略”和“爱因斯坦”【达标检测】1反映古人对自然科学的探索的痕迹中，下列各列举中不正确的是（ ）A甲骨文字 B象形文字C文物古迹 D望远镜的发明2下列关于宇宙的认识错误的是（ ）A太阳是宇宙的中心B宇宙是无边的、膨胀的C地球是太阳系中的行星之一D宇宙由大量不同层次的星系构成3科学家的可贵之处，并不是比别人聪明多少，往往在于能够比别人更加细心观察和认真思考历史上首位发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，并由此奠定了经典物理学基础的科学家是（ ）A爱因斯坦 B哥白尼C牛顿 D杨振宁4如图所示的纳西族东巴象形文字可能是（ ）A越 B跑 C飞 D踩5物理学的发展经历了这样几个重要的阶段：第一阶段，自然科学先驱 冲击了托勒玫体系，经典力学和实验物理学的先驱 用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论；第二阶段， 在前人的基础上构建了经典力学体系；第三阶段是现代物理的产生和发展，在该阶段的主要突破则是 的相对论和 等人的量子论物理学便是在这些前辈的基础上，经过不断的艰辛努力，才有了今天的辉煌6云南木制