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文档简介
1.窃读记,1.窃读记,林海音,贯穿本文的线索是?,窃读,快速阅读课文,作者窃读的滋味是怎样的?,?,我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!,急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。,贪婪,“贪婪“指渴求而不知满足。将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。表现了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。,我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。这段文字表现了什么?表现出了“窃读”的辛酸历程和求知欲望,在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。”表现了“我”终于发现书没有卖出去,“我又可以继续读下去时的喜悦之情。,从这一段话中,你读出了什么?,这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!联系生活实际,谈谈你们对这句话的理解。,诵读句子,升华情感,“吃饭长大”指身体生长发育的物质需求。“读书长大”指精神的成长和心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人,才是健康的人。,我在“窃读”中遇到另外那
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