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文档简介

,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。,文史知识,元曲,“元曲”分类,剧曲,散曲,套曲：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令：只有一支曲子（两三支合为一个单位称为带过曲）,天净沙秋思解题,天净沙,秋思,：题目。,：曲牌名,“秋思”意为秋天里的思念。“秋”是特定的时节。,马致远，字千里，号东篱，元朝著名的杂剧家和散曲家。与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”。常年漂泊在外，有二十年之久，这首小令是他在漂泊旅途时的作品之一。,磨刀不误砍柴工,方法先行实践在后,1、以小组为单位，轮流散读，推荐一位最好的同学范读。(读准句读、读准节奏)2、思考这首诗歌体现了作者怎样的思想感情？从哪一关键诗句中可以体现出来？,方法一：反复朗读，体会感情,夕阳西下，断肠人在天涯。,天涯，指天边，极远的地方。,断肠，形容极度忧伤。点睛之笔，点明全文的感情基调。,哪些景物最能帮助作者表现伤心欲绝之情呢？请你圈划。作者为什么要用这些词来形容眼前看到的这些景物呢？（小组讨论）,枯藤老树昏鸦,枯，枯萎。,老，僵老。,昏,点明时间,表明状态,枯、老，象征迟暮。,枯藤老树昏鸦,枯、老，象征迟暮。,乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。,古道西风瘦马,西风，指秋风。,瘦，实际上写人，表现了漂泊生活的艰辛。,古，有破旧的意思。,方法三：抓关键词，品味语言,方法二：知人论世，情景交融,欣赏诗歌的方法二、方法三,这些意象营造出了一种怎样的分氛围？,萧瑟、凄苦、苍凉、悲伤,意境,意境就是指作家在作品中所描绘的客观图景和由此表现出的思想感情，融合一致而形成的一种艺术境界。意境包括意和境。意-指作家主观的意志或情意。境-指客观的自然和社会生活。,探究,这首元曲中有没有同样是写景，但是画面感却没有那么苍凉和悲伤的景物呢？,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,哀景,乐景,哀景,“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,李笠翁曲话,倍,乐景写哀,增其哀,小桥流水人家,旅途所见之实在景象,内心向往之精神家园,反复朗读，体会感情；知人论世，情景交融。抓关键词，品味语言；,欣赏诗歌的方法：,天净沙秋思马致远枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。,读景组画，情景交融,回家作业：,1、把小令改写成一篇150字左右的小短文；(1号本)2、完成天净沙秋（白朴）预习，比较两诗的异同。,比较天净沙秋与天净沙秋思的异同，填写下表,古道西风瘦马,小桥流水人家,枯藤老树昏鸦,深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；
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