人教版三年级语文下册《争吵》课件.ppt

争吵,盂县北下庄联校东木口小学李命红,语文三年级下册人教版,2017.05.19,谁和谁争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？,读一读下列生字,争吵嫉妒伸缩服侍缘故原谅瞟一眼防御,cho,jd,su,sh,yun,ling,pio,y,绿色圃中小学教育网,读一读下列生字,争吵嫉妒伸缩服侍缘故原谅瞟一眼防御,绿色圃中小学教育网,想一想,1、课文讲了一件什么事情？,2、课文是按（）顺序写的。,课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。,事情发展,起因：,克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。,经过：,克莱谛主动与“我”和好。,结果：,我们和好了。父亲严厉批评“我”。,默读课文一到四自然段:说说“我”和克莱谛为什么争吵？那么，你认为谁对谁错？,争吵前：,我的笔记本被弄脏,我：,火了,、骂“克莱谛”,克莱谛：,微笑,、解释,因为嫉妒,我：,克莱谛：,弄脏克莱谛的本子,脸红、举起手,缩回手去,因为嫉妒,默读课文5至8自然段：（）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？在旁边批注。（）争吵后的克莱谛又是什么表现？用“”画出相关句子。想想你感受到了什么？,争吵后：,“我”,后悔,想承认错误,说不出口,矛盾心理,“克莱谛”,不时用眼睛瞟我，从他眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。,要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,对“我”的所作所为的宽容,对“我”的所作所为觉得不可理解,克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”,他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？,（克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。）（第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。）,讨论,克莱谛为什么两次说“我在外边等着你！”？“我”每次都是怎样领会的？,终于挨到了放学。,这里的“挨”字用得真好！挨：拖延。,和好：,克莱谛：微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”,后来怎么样了？,我：举起戒尺来防御,从这件事情可以看出来，克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢？又是个怎样的孩子？,我：是非清楚,胆子小、爱面子,克莱谛：,胸怀广阔、善解人意,知错能改,绿色圃中小学教育网,父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?,父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.,绿色圃中小学教育网,既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。,这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。,你喜欢谁？喜欢他什么？,绿色圃中小学教育网,同学们,学了这篇课文,你们受到哪些启发呢?,要知错就改，朋友之间要要相互谅解、彼此宽容。,同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢？把它写下来吧。写清楚事情发生过程中的语言、动作，写上你心里想的。,小练笔：,宽容，是一束照射在冬日里的阳光使