广东佛山禅城区南庄第三中学八年级物理期中

在2014-2015学年，下学期将举行八年级物理期中考试。整个考试是100分钟，考试时间是90分钟。全容积g=10N/Kg第一卷(选择题24题)一、选择题(8项，每项3分，共24分。下列选项中只有一项符合题目要求，正确的得3分，错误的得0分)1、对牛顿第一定律的理解，下列说法是不正确的()A.所有物体都有惯性物体即使不受力也能移动。物体的运动状态必须在力的作用下改变。物体运动状态的变化一定是由力引起的。2.图为肖伟跳远的场景。起飞后空气运动状态的变化是由于(不包括空气阻力) ()A.缺乏力量B.重力C.刺D.在惯性力的作用下3.如图所示，购物中心的电梯以恒定的速度向上移动，相对于电梯静止的站在电梯上的人受到以下力的作用()A.重力和支撑重力、支撑力和水平向右摩擦力重力、支撑力和水平向左摩擦力重力、支撑力和斜摩擦力4、物理知识在生产和生活中有许多应用，下面的描述是正确的()学士学位包带做得很宽，通过减小应力区域来增加压力。排水管的u形“反向弯曲”是一种连接装置吸盘上的大气压力等于勺子的重力。D.飞机机翼上方的空气速度快，压力大。5、连接装置在日常生活和生产中被广泛使用，如例子所示是不使用连接装置工作的原理()学士学位A.活塞泵b .茶壶C.三峡船闸锅炉水位计6、在下面的过程中，有一个力的作用和另外三个不同的类，它是()A.将橡皮泥揉成不同的形状B.进站的火车在阻力下慢慢停下来。C.苹果在重力作用下垂直下落D.用力击球7、如图所示，物体不受平衡力()学士学位A.运动员沿着曲线滑行B.悬挂在天花板上的固定灯C.在道路上匀速直线行驶的汽车D.在空中匀速直线下落的降落伞8.先将未注满水且密封直立的矿泉水瓶放在水平桌面上，然后将其倒置。如图所示，两次放置时，瓶底和瓶盖上的水压分别为压强和压强，瓶底和瓶盖上的水压分别为压强和压强，然后()磷酸根磷酸铅氟化钠B.pApB FA=FB正磷酸正丁酸D.pA=pB FAFB第二卷(非多项选择题76分)2.填空(7项，每项1分，共21分)。不要求写出计算过程。)如图所示，中国的火箭正在将载人飞船送入太空。(1)火箭发射并向下喷射气体，火箭向上移动，这表明物体之间的力起作用，并且该力可以改变物体；(2)在上升过程中，火箭停止了喷火，因为火箭仍然可以向上移动；10.运动员们投篮。推铅球在离开手后可以继续向前移动，因为推铅球已经离开手，并且最终会因为动作而落地。当落地时，地面会被砸成一个坑，这表明力可以改变物体。11.肖强用10 N的水平推力在水平地面上匀速推动桌子，桌子在地面上的摩擦力为_ _ _ _ _ _ N；当一位同学从课桌上拿起书包，用水平力沿原路向后推课桌时，课桌受到10 N的摩擦力(填入“小于”、“等于”或“大于”)；肖强用2 N的水平力推着搁在水平地面上的桌子，但没有推，摩擦力是。12.在北方的冬天，人们经常用狗拉雪橇。一只狗用200牛顿的水平拉力拉着一个2000牛顿重的雪橇在雪面上匀速向东移动，速度为1米/秒。雪橇受地面摩擦力的影响，方向为。这时，重力施加在雪橇上的力的对象是。13.如图所示，在探索“液体内压定律”的实验中：(1)将压力表的探头放入水中，通过观察U型管两侧的液位来判断探头处的水压。(2)比较图b和图c，我们可以得到在相同深度的所有方向上的液体压力。(3)比较C图和D图，我们可以发现在相同的液体中，液体的压力随着增加而增加。14.如图所示，打开水龙头，让水流进来。可以观察到，管D和管F的两个液位是水平的。管道E的液位(填充“高于”、“等于”或“低于”)D和f。桶能容纳的水量不取决于桶壁上最长的木板，而是取决于桶壁上最短的木板。如图所示，桶壁上最长的木板为0.5m长，最短的木板为0.2m长，桶底的内底面积为410-2m2。当桶里有足够的水时，桶底就会有水。Pa，桶底的水压约为(g=10n/kg)。15.如图所示，飞机机翼模型在电子台秤上静止不动。当用电风扇向模型吹气时，电子台秤的指示数小于不吹气的模型。这表明模型上表面的气压低于下表面的气压。流量：当电风扇换到高速档向模型吹风时，电子台秤的指示数会变大(填入“大”或“小”)三、绘画试题(2项，每项3分，共6分)16.如下图所示，一个木块从斜面滑向水平面，画出物体在水平面上受力的示意图。17.如下图所示，画一个施加在水中物体上的力的示意图。四、实验题(3、18、6、19、6、20、7，共19道)18.将下列数字的读数写在答题纸上(1)在实验中，使用测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。弹簧测力计的指针位置如图所示，因此摩擦力测量为_ _ _ _ _ _。(2)如图所示气压计的数字是(3)下图是托里切利的实验数据。大气压力是厘米汞柱19、探索“摩擦与哪些因素相关”的实验(1)观察三个实验，并比较图A和图B所示的实验，以表明摩擦的大小与作用在物体表面上的压力有关。(2)观察三个实验，并比较图B和图C所示的实验，以显示接触面越多，摩擦力越大。(3)在三个实验中，摩擦力最小的是(选择“A”、“B”或“C”)。(4)肖明在做图b的实验时，改变了木块上的重量，经过多次实验，得到了作用在物体表面的摩擦力f和压力f之间的关系线，如图d所示：Fmo=压力。(5)小李更换了实验装置，如图b所示，重复实验，发现效果更好。在实验中，小李(可选“一定”和“不一定”)必须以恒定的速度拉长板。20.第一组：小余用甲、乙物体、重物、泡沫等设备探索“什么因素与压力效应有关”的实验。如图9.1-18所示。新课程标准的第一个网络(1)萧瑜情通过观察比较压力的效果。(2)比较图A和图B所示的实验，我们可以得出结论_ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果你想探索压力效应和应力区大小之间的关系，你应该比较图_ _ _ _ _所示的实验。(4)此时，实验应控制如下：_ _ _ _ _ _保持不变；(5)实验过程中，小余将物体b在垂直方向上切割成两块大小不同的物体，如图2-1-38d所示。他发现它们对泡沫的压力有相同的影响，因此他得出结论，压力的影响与压力区无关。你认为他在探索过程中遇到的问题是_ _ _ _ _ _。第二组：在探索“什么因素与压力效应有关”的实验中，小明和小华利用所提供的设备(小桌子、海绵、重物和木板)设计了图(A)和(B)所示的两个实验。请根据您所学的压力知识进行分析：(6)通过观察图(a)和(b)，可以得出结论，“当压力恒定时，应力面积越小，压力的影响越明显”。小华把小桌子移到一块木板上，发现小桌子对木板的压力作用不够明显。如图(c)所示，她通过比较图(a)和(c)得出结论，“当压力恒定时，应力面积越小，压力的影响越不明显”。这两个结论不一致的原因是。(7)如果图(b)和(c)中海绵和纸板上的小桌子的压力分别为铅和氯，则铅和氯(，=)。五、计算问题(3项，21项3分，22项6分，23项6分，共15分，只有计算结果没有公式且主要计算过程没有给出分，最后才给出答案)21.冰壶是2014年索契冬奥会的项目之一。卷曲的形状如图所示。比赛期间，冰壶沿着冰道的中心线滑动。当冰壶静止时，胜利或失败取决于离营地中心的距离。冰壶是由花岗岩制成的。如果冰壶的质量约为19千克，接触冰道的底部面积约为190平方厘米。G=10牛顿/千克，请回答以下问题：(1)冰壶的重力是多少？(2)当冰壶到达营地并停留在冰面上时，冰面上的压力是多少？22.如图所示，小倩带了11公斤的水给树苗浇水。众所周知，水桶本身的质量为1千克，水桶的底部面积为510-2平方米(不包括水桶的厚度)，水桶中的水深H为20厘米，提水时手的受力面积为0.810-3平方米。(g=10 n/kg)查找：(1)桶底的水压是多少？(2)提水时手上的压力是多少？23.如图所示，A和B圆柱形容器中的液位在水平地面上是平的。两个容器的高度为20厘米，两个液面的高度为15厘米，B距液面5厘米，A和C距容器底部5厘米，A、B和C点的液体压力为pA、pB和pC。(分别为。(酒精=0.8103千克/立方米)(1)找出pB和pC的尺寸(取g=10 n/kg)(2)如何降低C点的水压？(只写一个)。六、综合能力(3、24、4、25、5、26、6、15)24.(1)请在相应的横线上填写以下案例的序列号。(1)插入软包装饮料盒的吸管的一端非常锋利；(2)拖拉机安装履带；(3)埋电杆时要垫一块基石；(4)滑冰时穿带溜冰鞋的鞋；(5)包带变宽；在螺钉下安装垫圈。切碎机大力切割肋骨用于挤压路面的压路机。滚轮由优质金属制成上学前把书包里没用过的书拿走。属于为了增加压力。(2)。为了探索拔河比赛获胜的“奥秘”，萧昕和小李在第一场比赛中站在了水平地面上。他们不能移动。弹簧测力计的数量如图A所示。在第二场比赛中，小李站在滑板车上，小新站在地上，小新轻松地把小李拉了起来。弹簧测力计的数量如图B所示.根据以上赢得拔河比赛的“秘诀”，为了在学校运动会上赢得拔河比赛，请至少为班级拔河队提出两个合理的建议并说明理由。25.阅读文章并回答问题无碴轨道高速列车(ZH m)无碴轨道路基(如图a所示)不需要碎石，轨道和轨枕直接铺设在混凝土上。这可以减少维护和灰尘。沪宁城际高速铁路即将建成并投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代。在无碴轨道上运行时，高速列车像子弹头一样穿梭，速度高达每小时350公里(如图b所示)。传统铁路的铁轨固定在枕木和用小碎石铺成的道碴上(如图c所示)。(1)列车设计为子弹形，目的是：(2)列车恒速运行时列车的动态阻力(填写“”、”或“=”)。(3)传统铁路道碴和轨枕的作用是(1)增加应力面，防止钢轨因压力过大而沉入土中；(2)降低噪声和列车振动；(3)减少维护和灰尘；(4)吸热和增加透水性A.；B. C. D.(4)乘客在站台等候时，为什么要站在离轨道一定距离的地方以确保人身安全？(5)如图所示，有些汽车在后部装有导流板。它的主要功能是当汽车高速行驶时，增加地面压力，提高车轮对地面的抓地力。导流板的横截面形状为26.一位老师用“试管攀爬”实验装置来测试和验证大气压力的存在。方法如下：取两个直径差异很小的平底试管，将细管的底