广东广宁木格中学九年级物理上册 12.2 热量与热值导学案新沪粤

热量和卡路里学习目标：1 .能记住热的概念、热的符号和单位。 从概念、影响因素等方面可以区分清热和内热。2 .通过观察图12-8的实验方案，观察更熟悉其中控制变量法的研究水的吸热实验视频，可以总结水的吸热与温度变化、品质的关系。3 .能记住卡路里的概念，卡路里的符号和单位。 通过阅读常见的燃料卡路里表，了解卡路里是表示燃料完全燃烧时发热能力的物理量，是选择燃料的主要依据。4 .利用热值计算公式计算燃料完全燃烧释放的热量，根据实际需要选择燃料。学习要点： 1、热的概念。 2、水的吸热与温度变化、品质的关系。 3 .热量的概念、计算和燃料的选择方法。学习难点： 1、热的概念。 2 .运用控制变量法探讨水吸热与温度变化、质量的关系。 热量是燃料的特性，只与燃料的种类有关。用说明和学习法进行指导1、阅读本节各部分内容，初步理解热值和热值，然后完成指导过程中的问题，根据发现的问题，教材和组织协作解决问题。2 .物理学中研究多因素问题时常用的控制变量法。知识链接：特性是物质特有的性质，可与其他物质迅速区别，一般不变。【回忆的基础】1、可以把什么东西放进物体里面？ 在同一个物体中和温度的关系是什么？2 .改变物体内的方法有哪些？传热的物体之间传热的条件是什么？传热的本质是什么【学习过程】板块1:1，什么是热量？自主学习：阅读课文，找到以下内容：1、热是指物体在过程中有多少变化。 物体吸收、增加、散发和减少热量。2、热量通常用符号表示，国际单位制中的热量单位为。判断是非：1、热量在内，一个物体在内同时具有热量。 （）2 .温度越高的物体含有越多的热量。 （）3、一杯水渐渐变冷是因为它发烧，减少其中的能量，降低温度。 （）板2:2，寻找物体吸收或释放的热量自主学习：你认为物体吸收热量与什么因素有关？阅读活动1，完成以下问题： 在探测物体吸收或放出的热量的实验中，必要的器材是铁架台、酒精灯、同一烧杯、钟表。 水吸热多少可以粗略地判断。加热2，100 g的水，记录的物理量有和。 加热同时，水吸收的热量相同，在此实验过程中控制不变，变化，然后发现水吸收的热量不同。3、活动1中实验分组，分析实验数据得出实验结论4、探讨水吸收的热量与其质量的关系时，该实验是不变的，必须不变的。 请设计实验方案说话，在教科书的第26页写上记录了实验数据的表。 实验的结论是。5 .我们通过实验，利用方法，得到对同一物质的物体，其吸收和释放的热量与和成正比。 焦耳在1kg纯水的温度上升1或下降1时吸收或释放的热量板3 :燃料卡路里读课文，完成下列问题。1 .燃料种类：燃料、燃料、燃料。2 .质量相等的不同燃料在完全燃烧时放出的热量相等吗？3 .物理学上称这种燃料的卡路里。 燃料完全燃烧的计算公式如下：读一下常见的燃料卡路里表，你的发现是什么？氢的热量为1.4108J/m3，显示了将氢作为燃料的物理意义。量越多。 这种说法正确吗？为什么选择。2 .物体吸收或释放的热量与和有关。 在质量一定的情况下，物体吸收或释放的热量随着上升或下降的温度而上升或下降的温度相同时，物体吸收或释放的热量与其质量相同。3、某燃料单位质量的燃烧所释放出的热量叫做这种燃料的卡路里。 这种说法正确吗？为什么选择。干柴热量为1.2107J/kg，其物理意义是什么？ 完全燃烧kg的干柴，可以释放出3.6107J的热量。【评价反馈】关于燃料和卡路里，以下的说法正确的是()a、燃料的卡路里与燃料的质量无关b、容易燃烧的燃料的卡路里一定很大c，煤的卡路里高于干柴的卡路里，燃烧的煤的卡路里一定比干柴的卡路里多d .为了提高锅炉的效率，应使用高热量的燃料2、煤油热量为4.6107J/kg，100g煤油完全燃烧能释放多少热量3、西气东输第一期工程主干线西起塔里木盆地油气田，向东通过9个省区，最终到达上海，年输送天然气1.21010m3，年输送质量kg为。 如果这些天然气完全燃烧，就会放出热j。 (配管内天然气的密度为6kg/m3，天然气的热量为5107J/m3 )4、调查某学校教师组织兴趣小组在学校使用的几个炉子的能源利用率。 他们发现学校老锅炉烧水时