语文人教版五年级下册草船借箭课件.ppt

草船借箭,人教版五年级语文下册旧莫中心学校陆正能,草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。这是一个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事,生字词,妒忌都督甘心粗鲁,迟延布幔私自水寨,擂鼓呐喊援助丞相,djdgnl,ynmnszhi,linyunchng,整体感知,1.文中写到了哪几个人物？,起因（12）准备（35）经过（69）结果（10）,按事情发展,2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。,周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操,默读起因部分，请你思考:,1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样”周瑜（）说：“十天造的好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑”讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）,诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办”诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事”诸葛亮（）说；“只要三天”诸葛亮（）说；“我愿立军状”讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹，）,心中暗喜迫不及待试探威胁,笑了笑将计就计胸有成竹态度坚决,分析人物的心理:,自读经过部分，请你思考:,1、草船借箭的经过可分几步？2、找出描写诸葛亮神机妙算、胸有成竹，料事如神的句子，用“”划下。,自读故事经过,草船借箭的过程：1、逼近水寨2、一面受箭3、另一面受箭4、驶向南岸,神机妙算,（1）第三天保管有十万枝箭。（2）不能让周都督知道，否则我的计划就完了。（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。（4）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（6）我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。,：,因为江上大雾弥漫，连面对面都看不清，所以（选择第三天四更出发）。所以（把船靠近曹军水寨）。所以（叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊）。所以（曹军才不派兵出来）。,诸葛亮神机妙算,1、那么，周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。2、草船借箭成功的原因有哪些？诸葛亮精通天文，气象，利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。考虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。）,诸葛亮的性格：足智多谋料事如神宽宏大量谦虚有礼大将风度,周瑜的性格：气量狭窄妒才忌能,鲁肃的性格：为人忠实言而有信,曹操的性格：生性多疑用兵谨慎,分析事情的前因后果:,因为（）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果（）,周瑜妒忌诸葛亮的才干，