广东汕头金园实验中学九年级物理第一单元测质量密、运动

金源实验中学物理第一单元试卷(质量密度，习题)班级名称，座位号注：本卷满分为120分，考试时间为45分钟。请记得快点！一、选择题： (每题4分，共36分)1.以下数据最接近实际情况()小啊明在学校的步行速度大约是10米/秒。人体密度约为1103千克/立方米C.教科书的厚度约为1毫米。奥运火炬“祥云”的质量约为975公斤。2、关于微观粒子，下列说法是正确的()原子结构非常类似于西瓜。西瓜种子就像分布在原子中的电子原子结构非常类似于太阳系。质子、中子和电子围绕原子核运动，就像行星围绕太阳运动一样。原子核由质子和中子组成，而质子和中子由更小的粒子组成只要视力够好，人们就能用肉眼看到电子。3.您检查室的空气质量最接近(空气密度约为1.3千克/立方米) ()1.5公斤B.15公斤C.150公斤D.1500公斤4.下表是国家标准鞋号和脚长的对照表。表中“赤脚长度”的单位是()鞋码3637383940赤脚长度230235240245250上午B.cm C.nmD.mm在2008年北京奥运会火炬传递期间，现场的一名记者拍摄了固定在地上的旗帜和附近的火炬a和b的照片，如图所示。根据它们飘动的方向，可以判断下列说法是否正确()A.火炬a必须静止不动。火炬a必须向右移动。C.火炬b必须静止不动。火炬b必须向左移动6.当“用托盘天平测量物体质量”时，一位同学发现，在用调整后的天平测量物体质量的过程中，经过加减重量后，指针稍微偏于指示符号中心刻度线的左侧。这时，他应该()A.向右转动横梁的右端螺母；b .向左转动横梁的右端螺母C.减轻天平右侧的重量。将天平向右移动。7.甲和乙是两个由相同材料制成的金属球。它们的质量分别为128克和60克，体积分别为16立方厘米和12立方厘米。如果两个金属球中有一个是实心的，那么()A.该固体球为a，金属密度为8 g/cm3。B.该固体球为a，金属密度为5 g/cm3。这个固体球是b，金属的密度是8克/立方厘米这个固体球是b，金属的密度是5克/立方厘米8.用量筒测量溶液，保持视线水平在量筒内液体的最低凹液面，读数为15毫升；倒出部分液体后，向下看凹面液位的最低部分，读数为9毫升。学生实际倒出的溶液量()A.小于6毫升b，大于6毫升C.等于6毫升d。无法确定范围9.学生甲和乙沿着一条笔直的路走。它们的移动距离随着时间而变化如图所示，以下说法不正确()A.同学a比同学b开始晚4秒。在b 4 s 8 s中，学生a和b都以匀速直线运动在大约0 8岁的时候，学生甲和乙经过了同样的距离。在D8期末，学生a和b有相同的速度。二、填空(每空1分，共24分)10、银河系很大，一般用_ _ _ _ _ _作为长度单位表示最方便；然而，分子直径非常小，通常用_ _ _ _ _ _长度单位表示。11.小刚量了班上同学小李的一组数据，但忘了写下单位。请帮我补上：身高162，体重56，正常行走速度4.1。12.俗话说，“水涨船高”，“水涨船高”是基于_ _ _ _ _ _，而“水涨船高”是基于_ _ _ _ _ _。13.如图所示，秒表的读数是S.问题14问题1314.在火车站，通常可以看到火车时刻表。从T14列车时刻表可以看出，从蚌埠到济南的列车运行时间为h min，在此过程中的平均速度约为km/h(结果取整数)15.瓶子里的氧气密度是5公斤/立方米。如果氧气质量的一半用于供氧，瓶内剩余氧气的密度为：容积为10L的瓶内充满煤油，如果已知煤油的密度为0.8103kg/m3，则瓶内煤油的质量为，在将煤油倒至4kg后，瓶内剩余煤油的密度为。16.测量长度的基本工具是：甲型H1N1流感病毒分子的直径为910-8m=nm。如右图所示，物体A的长度是10厘米.17.在100米比赛中，运动员A和B在某一时刻的位置如图所示。(1)两个运动员的速度比较快，因为当他们相等时这位运动员个子相对较大。(2)b运动员成绩为10秒，速度为_ _ _ _ _ _米/秒。18.一个瓶子能装0.5公斤的水，它能装多少公斤的水银；可以容纳多达_ _ _ _ _ _立方米的酒精。(水银=13.6103千克/立方米，酒精=0.8103千克/立方米)19.肖明在测量液体密度的实验中没有测量容器的质量，而是多次测量容器和液体的总质量，并记录在下表中。根据表中的数据，发现液体的密度为g/cm3，容器的质量为g。实验次数1234液体体积V/cm315225080液体和容器的总质量m/g6772.695119三、计算问题(共22分)20.(10分)瓶子装满水时，质量为400克，质量为900克。另一种液体的质量是850克，请：(1)瓶子的体积；(2)另一液体的密度。21.(12点)西南大道贯穿市区至自治区首府南宁，其中从都安县至南宁段为高速公路。当该车司机于上午8时进入“斗南高速”入口时，他看到路边有一个如图21A所示的招牌。当汽车行驶到第二个地方时，司机看到路边有一块招牌，如图21B所示。这时，时钟已是早上八点半，问道：(1)汽车从入口到第二个地方的平均速度是多少？(2)在遵守交通规则的前提下，司机什么时候能尽快到达南宁？四、实验综合题(38分)22.(14点)(1)在使用托盘天平测量物体质量的实验中：当测量天平时，一位同学将天平放在水平工作面上，找到了如图9a所示的天平。然后下一个操作如下：先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，然后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，直到指针尖端与标尺中心的刻度线对齐。当在步骤2中调整时，发现指针如图9b所示。此时，应调整天平右端的平衡螺母(填写“左”或“右”)。B图10图9(2)物体以匀速直线运动。其运动的距离-时间图像在图10中示出，并且其运动的速度-时间图像在图2中根据a图像绘制。(3)如图11所示，显示了通过实验组策略进行的未知液体密度实验的正确操作。负责设计实验记录表和填写实验数据的三项学生尚未完成。请替他填写。图1123.(6分)梁肖的实验是“探索同一物质的质量和体积之间的关系”。他选择了三块体积和质量分别为89 g、178 g和356 g的实心铜块进行实验。在实验中，他用一个装有30立方厘米水的量筒测量了三个铜块的体积，并将数据记录在自己设计的表格中。(1)当计算质量与体积之比(m/V)时，梁潇发现其中一个数据测量值是错误的。这些数据是(填写数据的编号及其单位)。梁肖的困惑在于：他不清楚这个错误是如何发生的。请帮助梁潇指出错误的原因：_。(2)根据表格得出结论：24.(10分)一个兴趣小组测量一种可溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度。一些测量方法和结果如下如图所示。(10分)(1)用调整后的天平测量适量小颗粒的质量。当天平在同一天时，右边板上的重量和平衡位置如图a所示，那么称量的颗粒质量为g(2)因为粒子很容易溶于水，小组学生使用图B所示的方法测量体积。称重颗粒的体积为cm3。(3)该物质的密度为千克/立方米。(4)在步骤c中，如果摇动不充分并且铁砂没有填充颗粒的空隙，则测量值略高于实际密度(填入“大”或“小”)(5)在步骤C的操作中，如果铁砂较少，且反复倒入并摇动后颗粒未完全覆盖，则测量值略高于实际密度(填入“大”或“小”)。25.(8)密度知识的应用与探讨(1)1)18g水的体