广东河源中英文实验学校八年级物理下册 第十二章简单机械复习讲学稿 新

第十二章 简单机械模块一：考纲导航学习内容随堂笔记考纲要求（原文）机械效率（了解）机械使用的历史发展过程；机械使用对社会发展的作用（认识）有用功、额外功、总功（理解）考纲导读赢在中考P55怕0模块二：自主学习 学习内容随堂笔记认真阅读课本（P62-71）或资料，完成下面的问题，同时在课本上做好标记.小组长督促完成。1、 什么是杠杆？杠杆的五要素是什么？2、什么是杠杆的平衡，平衡条件怎样？3、杠杆的分类，4、滑轮的分类及其实质？模块三：合作学习学习内容随堂笔记例1：画出图1中F和G的力臂 画出图2、3的动力、动力臂，阻力、阻力臂。 画出图4滑轮组最省力的绕法OF1例2:下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N）（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡 （2）如图1所示：在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F= N时，杠杆仍然在水平位置平衡当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）原因是 _ （3）如果小王又进行了如图2所示的探究，考虑杠杆 的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于 N例3:在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计（3）表格中变化处数据应为_；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为_N（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_无关 （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”你认为这句话是_的（填“正确”或“错误”）你是用小明收集的数据中_两组数据对比分析来判断的例4：下表是李明用如图所示装置探究斜面机械效率的实验数据实验次数物块重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率140.32160%280.3413120.36160%480.45164%580.55.6171.4%（1）在第2次实验中，斜面的机械效率为 _（2）实验1、2、3是探究斜面机械效率与 _的关系由表中数据可知，当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时，沿斜面向上均匀拉动不同重力的物体，机械效率_（填“变大”、“变小”或