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文档简介
2003年春天,我们都经历了与非典的大规模战斗。大家谈谈谁在那场战斗中做出了最大的贡献?他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。是的,他们是永远的白人战士。永远白衣战士,疾病,杰西,测试,测试艉,我会查看,堵塞,疾病,遗憾,短缺,短缺,症状,遗憾,短缺,网站,d跳,zhn!1974年被召集到广东省中医院卫勋台。据调查,1976年毕业时,以护理能力考试成绩在第一名以内住院。1983年晋升为广东省中医院急诊室护士的该医院护士中最年轻的。学生们自由地读课文,这篇课文主要写了叶巡什么事。本文主要写道,47岁的护士长叶欣在与非典型肺炎日夜搏斗的战场上牺牲了。给学生读课文的第一段。哪个自然段落详细描写了护士长叶欣的英雄行为?文本的第四第七自然段详细说明了叶欣护士的英雄事迹。要求学生自由阅读第四段。这主要内容是什么?叶欣的第一批士兵开始加班。请学生谈谈“第一个士兵”的意思。自主学习5,6,7自然段。要求:(1)边读边思考:这些自然段落分别说什么?仿照学第四个自然港的方法,用一两句话概括。(2)选择自然段落仔细阅读,用“”直接描写艺神的行动或语言的句子。请谈谈自学反馈,每个核心部分的内容。不顾累抢救病人。不怕危险,保护同事。日夜劳动,不幸感染。找到最打动你的地方。(1)过了两个小时,病人终于脱离了危险。叶欣拖着疲惫的身体,投入到了其他患者的抢救中。自我学习反馈,找到最打动你的地方。(2)高风险、高强度、高效率、耶欣把一个病人从死亡中带走,就像从不疲倦的机器全速运转一样。护士叶欣怎样冒着“高风险”,进行“高强度、高效率”的救援工作?自我学习反馈,找到最打动你的地方。(3)面对危险和死亡,同事们总是叶欣斩钉截铁地说:“这里很危险,让我来吧!”对于Ye Xin做出了无悔的选择,可以承担与重症患者的抢救、护理工作,有时还会把同事锁在门外,干脆留下协商的馀地。从这句话能领悟到什么?自我学习反馈,(4)她知道也许有一天自己会倒下,但不要让自己的同事感染,她愿意!寻找最打动你的地方。反复阅读这篇文章,你觉得会看到什么样的例句?自学反馈,学生反馈,查找最打动你的部分。5 .她上班前感到身体又累又不舒服,但仍在部门里忙碌地注视着每个病人的病情。整个上午都没喝一口水,浑身又累又疼,只好上床休息。阅读并讲述自己的经历。不管有多少人的努力和召唤,都没有抓住艺神的聪明的脚步。各位,好像看到、听到、感觉到了什么?读了叶欣的故事,我们真切地感受到叶欣是个好护士,是个好同事。她对病人和同事的无私的爱也赢得了人们对她的尊敬和爱。她死的时候,人们仍然无限想念她,她的音容笑貌将永远留在人们心中,正文的结尾和结尾两个自然段表达了这一点。全班感情用事地读两段。,1 .全文都读完了,叶信给你留下了什么印象?2.为什么主题不是“永远的白衣天使”,而是“永远的白
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