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文档简介

6爬山虎的脚,1,绿色圃中小学教育网,学习目标：1、我要有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过对词句的理解了解爬山虎的特点。3、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。,2,爬山虎脚的位置:爬山虎脚的具体样子:爬山虎脚的颜色:,默读第三自然段，画出描写爬山虎的脚的有关句子。用括号标出具体描写以下特点的语句。,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。,爬山虎的脚长在茎上,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,8,10,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,佳句欣赏,11,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？,注意,作者观察非常仔细认真！,12,小组内学习第四自然段，课文是怎样描写爬山虎的爬的?找出相关的句子及画出写爬山虎动作的词?,把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？,13,爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,触着,14,自由朗读第五自然段，对比一下，触着墙的脚和没触着墙的脚会怎么样呢?,15,当堂检测,叶爷爷太了不起了，观察得真仔细，让我们明白了:爬山虎的脚长在(）长叶柄的(）的反面。触着（)以后就会逐渐().没触着(）的，不几天就(),后来连痕迹也()。,16,含羞草,会吃虫的草,会变色的蒲公英,拓展练习：,20
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