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文档简介

，感受青春，第4课欢快的青春节拍，摆脱青春的观念，正确认识青春，教困难点，阅读青春的误读，以下事例，疑问：7年级(1)班理科，学习优秀，老师爱父母骄傲的优等生，但为什么还找不到友谊而苦恼呢？王丽同学，最近脸上莫名其妙地长了多少青春痘，李深海戏称她是“战争水痘”。刘强有点驼背，李心海笑着说：“刘罗锅”；李明最近比较清楚胡子龙，他经常叫他“胡子”。他把个子小的浩君称为“5岁姚明吴毒之一，是被戏弄的急生，你会有什么感觉呢？你认为李新海的行为怎么样？怎样才能得到真正的友谊？思考，未开化，不尊重他人，不道德的行为，尊重彼此的基本准则最近，妈妈发现小刚特别喜欢穿奇怪的衣服，对他说：“你是学生，穿成这样不好。”小刚不同意地说：“你知道什么！这叫酷。妈妈又说了几句，小强生气地说：“我已经长大了，如果是我自己的事，你就不用管了！”说，其次，小刚明白的“妙”是什么？小强对妈妈说：“你知道什么！单击这反映了他的一种思维方式吗？小强如何理解成长的意义？讨论，小刚理解的“妙”是什么？酷的表现？真正的“酷”是什么？穿不同的衣服，追求个性，穿新的差别。真正的“精彩”是指符合审美要求的个性，即从内心散发出的个人魅力。讨论，帅气，穿着与别人不同的衣服或奇怪的衣服，穿高跟鞋等，烫卷发，或头发颜色华丽的染色，珠宝，不同风格的耳环，化妆等，知道穿着与自己的身份相符的衣服，父母，穿着整洁，大方的衣服；尊老爱幼，守纪律，爱学，爱学吗？小刚对妈妈说：“你知道什么！单击这反映了他的一种思维方式吗？小强如何理解成长的意义？讨论，有想摆脱别人管束的“成人感”，不受父母管束，可以任意处理自己的学习、生活和人际关系，小明的学生每天早晨起床，妈妈反复催促；学校要做的作业也总是没有按时完成7年级(1)班小华学生，不小心按了红灯开关，班主任问同学的时候装作不知道7年级学生小强，在洗手间的时候遇到高年级哥哥，开始在洗手间偷偷抽烟。也有同学喊去咖啡厅，因为迷恋网吧，开始经常逃课，李军同学，平时下课后在走廊里和朋友们玩追逐游戏，见到老师也打不招呼，甚至推翻老师的教区；从学校回国的时候，在路上骑自行车跳过，不知道收敛逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责，用社会伦理和规范约束自己的言行，学会保护自己，自己抵制社会上各种不健康的诱惑，成长，小飞在日记中写道：“这个晚上的成绩特别好，特别是帮助别人。”我有什么问题都喜欢问他，他也乐意为我回答。不久，同学们指着我们后面，我告诉他“很有趣”。我怕别人这么说，下次就躲着他，他也离我远点小皮的日记反映了什么问题？你赞成小费的处理方式吗？第三，优势：谨慎、温柔、同情、认真、反应灵敏、怜悯优点：豪爽、力量、坚强、勇敢、不怕困难、冒险、勇敢、心旷神怡不足：张宝丹，互补，互相帮助，男女同学之间正常交流的重要性：男女同学之间的正常交流有利于我们的身心健康。可以相互补充，取长补短，营造
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