语文人教版五年级下册泥人张教学课件.pptx

23*刷子李,R五年级下册,作家名片：冯骥才，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。当代著名作家和民间艺术工作者，他以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。主要作品：雕花烟斗神鞭俗世奇人等。,作者简介,俗世奇人：这篇课文选自冯骥才的俗世奇人。全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，所术之事多以清末民初天津卫市井生活为背景，且作品的风格接近古典传奇，素材均收集于长期流传津门的民间传说。,知识备查,码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。您别说不好这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、“刻砖刘”等，叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上当当响。,摘自冯骥才俗世奇人,“三百六十行，行行出状元。”一位生活在市井里的普普通通的刷墙人，却有着令人震惊的高超技艺。瞧，他刷墙时一身黑，刷完后衣服上竟没有一个白点，他就是“刷子李”。让我们走进课文，一起领略他出神入化的“功夫”吧。,jin,刷浆,f,师傅,f,包袱,zh,欺诈,p,屁股,xin,露馅儿,词语解释。,发怔：半信半疑：规矩：搜索：悠然：难堪：,发呆。有点儿相信又有点儿怀疑。一定的标准、法则或习惯。仔细寻找（隐藏的人或东西）。悠闲的样子。难为情。,稀溜溜：派头：威严：天衣无缝：露馅儿：衔接：,文中指粉浆稀的样子。气派。有威力而又严肃的样子。比喻事物没有一点儿破绽。比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。事物相连接。,默读课文，作者笔下的刷子李给你留下了怎样的印象？,初读课文,技艺高超,作者是怎样写刷子李技艺高超的？,正面描写,侧面描写,课文主要通过描写刷子李刷墙时_细节和曹小三对刷子李由_到_的态度变化，表现了刷子李技艺的高超。,动作,半信半疑,发怔发傻,课文解读,从哪些词语可以看出“刷子李”的技术高超？作者运用了什么描写方法来表现人物性格？画出正面描写“刷子李”技术高超的语句。,正面描写,可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。,手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。,啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,作者通过描写刷子李刷墙的动作和刷后的效果，表现他的技艺高超。刷子李刷墙的动作是那样娴熟，像是在进行一项艺术创作。刷子李刷后的效果是平整、雪白。这些都说明了刷子李刷墙的“动作奇”和“效果奇”。,思考：作者在这段中是怎样描写刷子李技艺高超的？,侧面描写,请同学们默读课文，画出侧面描写“刷子李”技术高超的语句，并谈谈感受。,干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。,刷子李其实在与自己较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信。,思考：从这句话中能感受到了刷子李的什么特点？,此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。,当曹小三面对师傅的黑衣服深感神圣而威严时，他意外发现了师傅身上的一个白点，此时他的内心如何？,完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。,小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧,感悟“刷子李”的话,刷子李的话道出了徒弟的心理，可见徒弟的一切反应尽在他的眼中，表现出刷子李心细如发的特点。,思考：刷子李的话表现了他的什么特点？,好好学本事吧！,刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可都是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事，手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。,拓展延伸,学了这篇课文，“刷子李”的高超技艺给我们留下了