模块一 学前儿童健康教育概述PPT课件.ppt

学前儿童健康教育与活动指导，发布：宋陈钦电话：箱：xzygzscc密码： JK 123456，1，1，您认为结合您的培训经验，哪些内容与学前儿童健康教育活动的设计有关？ 如何学习比较：你前辈的工作反馈如何，2、文件不能离开，要记住知识的解释和思考，教育要一起鼓励和努力，实践型幼儿教师，3、课程内容，学前儿童健康教育课程，4、 模块一学前儿童健康教育概要，5，小说： 采访上帝记者：你觉得人类最不可思议的是什么？ 神：最初总是牺牲健康来换钱，然后牺牲所有的钱来恢复健康。 反省人生健康吗？ 你认为健康是什么？7、一、健康的概念、1 .定义健康必须包括生理、心理、社会适应和道德完善的良好状态。 比较WHO1948年1989年1990年健康的内涵变化，判断谁更健康的残疾人的外表与普通人不同，但根据自己的身体特征可以克服各种困难，做有利于人的工作。 体格健全的人，整天郁郁寡欢。 在某种意义上，前者是健康的人，后者是患者。 9、世卫组织健康标准表明，丰富的精力乐观，态度积极，乐于休息，适应睡眠能力强，适应外界环境的各种变化能抵抗一般疾病和传染病的体重，身体平整，站立时眼睛明亮，敏捷的牙齿健康头发有光泽。 头屑肌肉丰满，皮肤有弹性，10、1、严格限制自己，有自尊心，养生要惜身二、在对父母的关系上表现敬爱三、在夫妻关系上表现相亲爱四、严格、慈爱地对待孩子五、 在兄弟姐妹关系中表现出互相敬爱的六、在与他人的关系中表现出谦让友爱的七、物要珍惜节俭的八、在工作方面要爱工作、工作要抱怨的九、要对国家民族怀有爱国心、 十要有民族自尊心，自然适应自然万物，亲和万物，珍惜生命，11，1 .健康是整体的2 .健康是动态的(亚健康)3.健康是客观的(指标)4.健康是主观的5 .健康是适应性的，迅速阅读P4-5的内容，了解健康的特质， 要点： 12，2 .深层含义(1)健康有共同的前提：身体结构和功能健全性(2)健康个性化特征：高大瘦弱，活跃的内向性(3)健康包含不同水平：基础、重要、高级(4)健康可变状态：基因与生存环境发生作用(5) 健康需要自我努力：自主(6)健康是人生之本：学习、高效工作、专注于快乐生活的必要条件，13 )思考：认为什么样的幼儿健康，1 .意思是指学前儿童期各器官组织的正常成长发育，能抵抗各种急性慢性疾病，性格开朗，情绪稳定，具有快速适应环境的能力。 二、学前儿童健康的概念，二.学前儿童健康的标准(基本特性)，(一)身体健康：生育良好肌体对外界环境具有一定适应能力的动作和体力发展良好。 (2)心理健康：认知发展正常的情绪不存在积极提高性格特征好的心理健康问题。 (3)社会发展良好：社会适应能力强，人际关系好，自我意识发展好。 (4)道德品质完善：简单的道德行为规则自立的礼貌、各种人格品质。 15、为什么某婴儿健康，某婴儿不太健康？16、17、18、19、3 .影响学前儿童健康的因素、1、生物学因素：遗传、病原微生物及个人生物学特征(性别、年龄等)。2、环境因素： (1)自然环境(日光佝偻病) (2)社会环境(家庭、保育机构、社区) 3、生活方式(保持卫生、有规律的生活、均衡的饮食等) 4、医疗卫生服务、20、思考：1、什么是学前儿童健康教育2、如何培养健康儿童，具有什么价值和意义、21、3、学前儿童健康教育概况，2001年纲要 :幼儿园应保护幼儿生命，促进幼儿健康。 例如：体、智、德、美同时确定健康教育是学前教育的五大领域之一，22，2012年指南 :为有效促进幼儿身心健康发展，为成年人和幼儿提供合理平衡的营养，保证充足的睡眠和适当的训练， 创设应满足幼儿成长发育需要的温暖人际环境，使幼儿充分感受亲情和爱情，形成积极稳定的感情，帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，提高自我保护能力，形成终身受益的生活能力和文明生活方式。23、1 .含义、学前儿童健康教育是一项系统教育活动，旨在根据学前儿童的身心发展特征，提高学前儿童的健康认识，改善学前儿童的健康态度，培养学前儿童的健康行为，维持和促进学前儿童的健康。 研究倾向：关注幼儿健康行为的培养，探讨幼儿健康行为形成的规律。24、 (1)是整个学前儿童教育结构的重要组成部分；(2)在整个学前儿童教育体系中其他教育活动具有不可替代的重要作用；(3)保护学前儿童健康成长的特殊需求；(4)为学前儿童终身健康和生活奠定良好基础；(5)是国家、民族发展的需求；(2)意义、25， 1、李季湄冯晓霞. 3-6岁儿童学习与发展指南人民教育出版社2、王绗. 学前儿童健康教育、复旦大学出版社3、郑晓边. 幼儿园健康教育与活动设计、高等教育出版社4、高庆春梁全周. 学前儿童健康教育、高等教育出版社5、麦少美孙树珍. 学前儿童健康教育活动指导、复旦大学出版社6、杭梅. 幼儿健康教育与活动指导、北京师范大学出版社7、 高庆春梁全周. 学前儿童健康教育高等教育出版社8、陈雅芳. 学前儿童健康教育与活动指导、教育科学出版社9、张祺幼儿健康教育与活动指导、欧新明、学前儿童健康教育、教育科学出版社11、顾荣芳、学前儿童健康教育论、江苏教育出版社12、教育部教育管理信息中心. 全国优秀幼儿健康活动课例评析、西南师范