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文档简介

邵阳市新课程改革教学竞赛,课题：牛顿第三定律,一、物体之间的相互作用力：,两个物体间的作用力是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常称做作用力和反作用力。其中任何一个力叫做作用力，另一个力则叫做反作用力。,观察实验，完成下面表格：,实验探究一,实验探究一,观察实验，完成下面表格：,实验探究一,观察实验，完成下面表格：,实验探究一,实验一结论：作用力与反作用力总是方向相反，作用在同一条直线上。,观察实验，完成下面表格：,实验探究二,同学们将桌上的两根弹簧互拉，改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：,实验注意事项：1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。,实验探究二,实验二结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。,两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,二、牛顿第三定律内容：,三、牛顿第三定律的应用：,三、牛顿第三定律的应用：,三、牛顿第三定律的应用：,三、牛顿第三定律的应用：,想一想：一对平衡力与一对相互作用力比较，有什么相同点与不同点？,海豹对球的支持力与球对海豹的压力是一对作用力和反作用力。,海豹对球的支持力与球的重力是一对平衡力,FN,四、平衡力与相互作用力比较：,同学们，通过本堂课的学习，你学到了什么？,五、课堂小结,同学们，通过本堂课的学习，你学到了什么？,1、作用力与反作用的的概念。2、用实验的方法探究了牛顿第三定律,并用它解决生活中的实际问题。3、一对平衡力与一对作用力和反作用力的异同。,五、课堂小结,六、深化巩固：,1.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是：A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力,六、深化巩固：,1.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是：（D）A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力,2、张明和李红因发生矛盾冲突，张明一拳打在李红的脸上，老师找张明谈话，张明竟说：我打他的力和他给我的反作用力大小相等、方向
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